《足球史话》教学札记 《足球史话》教学反思

《足球史话》是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息，既能使学生提高语文素养，又能让他们受到情感熏陶，获得思想启迪，培养审美情趣。

教学重点在于抓住表示时间的词以把握足球发展的脉络；难点在于理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。

教学本课，我采用“网络学习、合作探究”的教学方式。课前布置学生通过互联网或书刊、报纸、杂志等搜集与足球有关的资料。课伊始，我先让同学谈谈自己对足球的了解，然后引导学生快速整体感知课文内容的基础上，鼓励学生学习小组齐动脑，齐动手，在网上讨论交流，提出问题，共同探究，解决问题。为了让学生领略足球精神的魅力，最后让学生联系生活实际，结合中国男足状况说说中国男足与世界强队的差距在哪里？并进一步深入对足球精神的理解。在整个教学活动过程中，学生通过网络资源自主探究，展示各自的认识与看法，通过不同的视角、观点之间的相互砥砺与补充、完善，加深对课文主题的认识，收到预期的效果。