《好伙伴》教学札记 《好伙伴》教学后记

这是一篇略读课文。课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，它们友好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。这篇课文在要求我们引导学生理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察、勤于思考的习惯和保护动物、与动物友好相处的意识。

略读课文的教学策略是放手以学生自学为主，重在引导学生对课文内容进行自主探索。在教学时，我先让学生默读课文，给课文标段序，了解课文讲了一件什么事情。然后请孩子们按“起因——经过——结果”的顺序寻找课文对应的段落。引导学生重点讨论以下几个问题：1．马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的。2．当马哈多找到猎狗后，为什么“激动地流下了眼泪”？对课文进行了适当延伸，引导孩子们思索：1．马哈多流泪后，接下来又发生了什么事情？2．讲一讲自己怎样与动物友好相处的故事。拓展孩子们的思维，启发孩子们更加爱护动物，与它们友好相处。

孩子们对这篇课文很感兴趣，发言很积极。从作业反馈的信息来看，也还可以吧。