《青蛙写诗》教学札记 我教青蛙写诗

呵呵，和大家开个玩笑，我可没有那样的本领来教青蛙写诗，而是头几天在教《青蛙写诗》这一课时，在课堂上发生了很多有趣的事情，现说出来和大家分享：

我提问：“你们见过小蝌蚪吗？长什么样啊？”一个孩子边说边比划：“圆圆的大脑袋，细细的尾巴”，我赞许地点点头。不一会儿，班上的大队长站起来，好像很为难的样子，慢吞吞的说：“老师，我--觉得小蝌蚪--好像------麦--克--风”。“哄------”全班同学都笑了，我也忍不住大笑起来。孩子，真就是孩子，作为我们成人来说，有时候你不得不佩服小孩子的奇特想象力。

讲“号”这个多音字时，我说它的另一个读音是hao（二声），一个孩子马上说：“我爸就好说你别号了”。“你爸？”“啊，我妈和我爸打架时，他就说我妈你别号了”。晕！

在讲解“串”字时，我让孩子们根据字理图编谜语，一个孩子站起说：“俩草莓用棍儿连起来，打一字”。另一个孩子站起来说：“俩桔子用棍儿连起来，打一字”。我赞许的说：“你们说的真棒！”老师也说一个吧：“两口子一条心，打一字。”同学们都说是“串”，我又随口说：“同学们，你们可以把这个谜语说给爸爸妈妈听，让他们猜猜。”然后我又说：“在我们日常生活中还有什么东西是成串的？”“一串糖葫芦一串葡萄一串羊肉串一串香蕉”真是极尽好吃的无所不说，我忍不住嗔怪：你们哪，就认吃！

下课之后我和同事们聊这节课有意思的事，大家都笑，一个同事突然说：“你怎么能让孩子回家给爸妈猜那个谜语呢？”

我说：“我怎么不能呢？”

“你怎么能呢？”

“你是啥意思啊”

“我没别的意思啊！”

哈哈哈哈哈哈哈……同事们看我面红耳赤迷惑不解的样子大笑起来，我也笑了，心里想，我确实没有别的意思啊!

瞧瞧，我们班的这些小精灵多可爱！课上成这样多有意思！而且还很有实效哦！