《游天然动物园》教材理解 《游天然动物园》综合资料

一、导航台

课文主要内容及全文思路导读

坦桑尼亚国立米库米天然动物园是个迷人的地方，每年都吸引着无数的世界游客。那里有亭亭玉立的长颈鹿、顽皮的基马猴、庞然大物河马、慢腾腾踱步的大象等有趣的动物，课文《游天然动物园》就是作者游览了米库米天然动物园之后的一篇游记。文章按时间为顺序，记叙了游览的过程。

全文按游览过程的先后可以分三部分来理解--

第一部分是第1、2自然段，写我们来到米库米天然动物园，开始参观；

第二部分是第3~6自然段，写我们在天然动物园一天中的见闻；

第三部分是第7自然段，写我们结束了愉快的野游，感受到无穷的乐趣。

其中第二部分按参观时间的不同，又可以分三个层次理解--

第一层是第3、4自然段，主要讲上午在天然动物园的见闻；第二层是第5自然段，写中午在天然动物园见到了象群；第三层是第6自然段，写下午在天然动物园的见闻。

文章重点写在米库米天然动物园的见闻，对去动物园和结束野游的情况则进行略写。而在写一天的参观过程中，又着重写了长颈鹿、基马猴、河马、象群、狮群等野生动物，而对犀牛、鬣狗和黄牛及导游阿里介绍的关于动物的趣闻则一笔带过。这样使得文章有详有略，重点突出。

二、精品屋

课文精彩片断欣赏

汽车缓缓前进，眼前出现了二三十只长颈鹿。它们高仰着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，简直一动不动。远远望去，恍若一幅巨大而迷人的风景画。更有趣的是，成群的非洲基马猴正在这些长颈鹿中间蹦来蹦去。一只老母猴从树上跳到一只长颈鹿的背上，一边啃着野果，一边朝我们挤眉弄眼，似乎在挑逗我们哩。当我们从它们中间穿过时，顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后，周旋了好一阵子。

点评："简直"一词可以去掉吗？

由长颈鹿写到基马猴，是怎么过渡的？

这些动词写出了基马猴的顽皮特点。

【欣赏】

开始参观不久，作者眼前便恍若出现了一幅巨大而迷人的风景画，长颈鹿、树阴构成了画面的主体，这些美在何处呢？长颈鹿高仰着细长的脖子，在树阴的衬托下显得更加苗条、修长，难怪作者要用"亭亭玉立"来形容了，加之它们几乎不懂地站立着，多么静谧而美丽的景象！这是静态的美，但这一节还有动态之美，那是从作者笔下顽皮而有趣的基马猴身上表现出来的。看，它们 在"蹦"、"跳"、"啃"、"挤眉弄眼"、"奔前跑后"，这一系列的动作与长颈鹿相比是何等强烈的反差啊！这一静一动，构成了多姿多彩的画面，使人如身临其境一般。作者写基马猴时，先写猴群的总体印象--蹦来跳去。然后抓住一只母猴进行特写，写它一系列的动态，生动而鲜活，令读者忍俊不禁，印象自然深刻。最后又复归于写猴群的动态。这样由整体概述到局部特写，再回到整体介绍，不仅条理清楚，而且还使得重点突出，妙趣横生。局部的特写以其细致入微的刻画抓住了读者的心，使之不禁沉浸在对游览天然动物园的向往之中。

三、金手指

表达方法提示：不吝笔墨交代清楚

有人不是说些文章“删繁就简"吗？为什么这儿又要提"不吝笔墨"呢？其实这两者并不矛盾，而是互为统一、互为支持补充的。写文章应传情达意，做到这一点自然不需要总是长篇大论，有人为表明自己的观点和倾向，动笔写文章写了许多文字还不能切入主题，这种情况下就必须做到"删繁就简"，使文章简洁明了，更鲜明地传情达意。那么是不是文章越简单越好呢？也不是，有时必须"不吝笔墨"，但无论"删繁就简"，还是"不吝笔墨"，都是为了把文章写清楚，写明白。

什么情况下要"不吝笔墨"呢？我们来看课文第5自然段中的一些句子--

他说，大象发起脾气来是很可怕的，就在前不久，一辆汽车来到一只大象跟前，被大象用鼻子掀翻了。

阿里急忙让停车，原因何在呢？这是大家很关心的问题，如果不交代清楚，读者就不能理解。在这种时候，就应该不吝笔墨，作出清楚而明白的交代，使文章前后连贯顺畅，完整具体。

也许有同学要说：我怎么知道什么时候应不吝笔墨交代清楚呢？其实，你只要把自己放在读者的角度，设想自己是一个对自己所写的文章尚不知晓的人，以这样的身份来看待自己的文章，自然会发现何处需说透彻，何处不必太繁琐。

四、益智园

创新与实践

1、每年从世界各地前去米库米天然动物园的人络绎不绝，如果你有机会成为像阿里一样的导游，你会怎样向游人介绍米库米天然动物园呢？

2、收集一些野生动物园的图片，配上简略的说明，办一份主题是野生动物的小报，并把小报展示给你的亲朋好友，让他们从中感受到乐趣和美感。