《詹天佑》教材理解 《詹天佑》赏析

《詹天佑》这篇文章是一篇夹叙夹议的写人文章，赞扬了詹天佑不畏险阻，迎难而上的科学精神。

第一自然段写明了詹天佑是做什么的，做了什么让人赞颂的事情，以及一个必要的大前提：詹天佑是十分爱国的。

第二段，写了詹天佑当时所处的政治局势。正是在中国近代风云莫测、形势瞬息万变的时候，詹天佑修成了铁路。这一方面说明了詹天佑的伟大，也更是一件在西方帝国主义者百般要挟阻挠之下让中国人扬眉吐气的事情。

从第三到第六自然段，主要写的是詹天佑克服困难修建铁路的过程。第三段通过外国人的言论反衬出了修这里的铁路有多么艰难。而在下一段，通过举例的手法写了詹天佑所克服的，不但要承受外界的压力，还要冒着生命危险去与民工共同劳动。在第五自然段，写詹天佑遇到的困难以及他的处理方法，从“詹天佑就带头挑着水桶去排水”等句看出他为了铁路的修建付出了大量实质上的劳动。这与许多其他的工程师大不相同。其他工程师把自己放在一个管理者的角度，而詹天佑还把自己置于一个普通劳动者的角度。从“他跟老工人一起商量”等句中看出他亲近下层劳动者，喜欢与他们交流。第六段写詹天佑用修建“人”字形铁路的巧妙方法解决了修建中最大的困难。而这与他小时候的学习是分不开的。

詹天佑小时候，清朝有人办“送幼童赴美留洋”的留学班。起初在上海招人，但人数根本没够，因为选择去美国留学的话，都要签署生死文书。但詹天佑勇敢地去了。从这里可看出他很有不惧生死的求学精神。

詹天佑在艰难的条件下带领中国人自己修成了艰难的铁路，实在为中国人争了口气。

在这篇文章中有多处体现了西方帝国主义的侵略之心，然而詹天佑十分有力地进行了回击，让中国人的精神为之一振。