《拥抱大树》教学札记 “拥抱大树”的断想……

课文讲述了在纽约发生这样一个案件：因为拥挤，停车不方便，一些送外卖的快餐店大都用自行车送货。为方便同时不被偷走，快餐店老板丹尼尔把自行车用铁链锁在门前的一株树上，他或许没有想到会有什么事。可是有一位爱护树木的人士却给纽约市公园管理局写了一封信，揭发他竟将自行车锁在树上，虐待树木，并附照片为证。不久，丹尼尔收到了公园管理局长史登签发的罚款1000美元的通知书，罪名是：虐待树木。丹尼尔瞪眼了，于是请教律师。律师告诉他确实违反了国家有关绿化和保护树木的法律，对薄公堂也是白搭。由于心痛这1000美元，丹尼尔苦苦哀求于局长史登，无奈，这位铁面无私的判官毫不领情。为了教育丹尼尔也警醒大家，史登提出了一个方案：如果要免去罚款，丹尼尔必须向那株树公开道歉、拥抱它，并让媒体曝光。丹尼尔求之不得，于是象拥抱恋人拥抱该树2分钟，并深情地吻了它一下。而在我们有些人看来，这好象是一些微不足道的事情----路旁垃圾满地，烟尘遮天蔽日，工业废水毒到能杀人的地步，尚且无法解决，一棵小树的生死存亡自然也就顾不得了。

黄老师给大家上了生动的一课，先通过整体进入课文后，强化训练学生的口头复述能力，并能引导学生抓住课文的要点，提供词语，帮助学生完成此项训练。在理解“特别方案”这一环节时，教师采用“读读——议议——讲讲”的方法，让学生感悟其中的特别之处。帮助学生明确中心，增强爱护树木和绿化、自觉保护生态环境的意识。特别值得一提的是：黄老师紧密联系课堂教学，联系课文内容，因势利导让学生写“环保倡议书”。通过写作，学生有感而发，其中有与自身的比较，有自己的真实体会，有对人生的初步感悟，更重要的是学生懂得了如何自我教育，懂得了一些做人的基本道理。通过写作，讴歌真善美，鞭挞假恶丑，对于培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生观，都具有重大的意义。品德、知识、能力，是现代教育的三大着力点，也是素质教育的主要内容。其中，品德教育是核心内容。这堂课有机渗透了思想教育，充分体现了语文课的文道统一。使全班学生和听课的老师们警醒：靠严厉的惩罚使人不敢违法，靠深入人心的德教使人不愿违法。如果我们都能爱护环境，我们就会共同拥有一个美丽世界。要知道，失去环境，我们将失去生命。