《新年的礼物》教材理解 《新年的礼物》教学建议

【教学目标】

1．认识生字3个。

2．积累相应的词句。

3．默读课文，理解内容。有感情地朗读课文。

4．学习复述课文。

5．体验小学生积极向上、努力进步的愿望和感情。

【教学建议】

1．这是一个真实的故事。故事的主人公苇苇是个聪明的女孩，但因为贪玩，她学习马虎，作业不整洁。可是她并不甘心落后，她有上进心，也有刻苦学习的动力和毅力。在迎接新年的日子里，她埋头苦干、奋起直追，终于名列前茅。她为了以优异的成绩作为最好的礼物送给教导她培育她的老师而勤奋学习，在素质教育的良好氛围中茁壮成长。

2．这个故事情节非常简单，学生也很熟悉。教师在指导阅读时，要鼓励学生自己阅读，积极思考，通过讨论加深理解。

3．复述课文是本单元学习重点。教师要明确地提出复述的要求，清晰地说明复述的方法，指导学生在仔细阅读课文，理解课文内容，理解课文思路的基础上，把课文记叙的事情清楚、连贯地复述出来。

4．“词句活动室”有两个练习。一个是比较形近字的异同，预防写错，同时也积累了词语。另一个是听写，要求听清楚，写正确。

5．“语言直播厅”设计的语言实践活动，是结合课文内容开展的口语交际活动。由于本课是单元的第一篇课文，以展开、落实重点训练为要，因此这项活动，可以根据本班具体情况，选做或者不做。