《只有一个地球》教材理解 课内对比课文 《只有一个地球》

理由一：很多的人和各种的媒体哀叹，目前的科普文章太少了。我不这么认为，我是觉得科普文章太滥了，好的科普文章太少了。科普文章是什么人都能做的吗？非也！非有专门之科学知识不成。结合着《只有一个地球》这篇文章，给学生一些优秀的科普文章，让他们也感受一下什么是真正的科普文章。

理由二：地球是圆的吗？天上是不是有牵牛织女星。这些问题是小学生足以回答的问题。但是，小学生却不足以回答地球到底是一个什么样的球体？牵牛织女星所在的位置离我们有多远，通过这些平易生动的科普文章可以让学生获得这些科学知识。

理由三：通过阅读这一类的科普文章，让学生懂得科普并不是和文学分离的，正相反，只有借助文学的手段，才能够更好地科普。