《触摸春天》教材理解 《触摸春天》课文简说

《触摸春天》选自人教版教材四年级下册第五组。本组以“热爱生命”为主题。选有四篇美文，让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。

本文文笔细腻，语言丰富、优美，描写了盲童安静在花丛中用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。

文章以一个邻家的盲女孩安静为形象，以代表春天的蝴蝶为意象，娓娓道出一个蕴涵很深的哲学话题：触摸生命的春天。

“在春暖花开，清香袅袅的早晨，一个特殊的小女孩穿梭在花丛中。她悄悄地停留在一株月季前，慢慢地伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。”这，是一个怎样的——奇迹？请随我一起走进《触摸春天》，去聆听生命飞翔的轻响……

这位“特殊的”小女孩就是课文的主人公——一个邻家的盲女孩：安静。说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。看到课题，孩子们一定会产生疑问：春天可感，可看，怎么能触摸呢？领着孩子们细细品读文本，以“奇迹”为切入点，紧紧围绕安静“拢住蝴蝶──放飞蝴蝶”的全新经历，局部探究，不蔓不枝，探安静之内心，究作者之感受，品语言之魅力。

细细阅读完课文，如果对课题中、文中“春天”进行解读，随着作者的情感叙述，读到了四种层递的“春天”：“整日花园留连”触摸到的美丽芬芳的春天，“蝴蝶在手指间扑腾”所触摸到的跳动的春天，这是盲童安静触摸到的春天，是自然之春；安静“仰起头来张望”所触摸到的春天，这是作者与盲童安静用心灵触摸到的春天，一个盲童的希望、光明，是内心生命涌动的春天；安静的“手指悄然合拢”、“许久，她张开手指”和蝴蝶的“扑腾”“扑闪着翅膀飞走了”是学生触摸到的人与自然和谐的春天；结合课文和其他作品是所有人触摸到的自身生命、他人生命的春天。

这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。一是引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱；二是学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累。教学的重点是深入体会一些关键语句的含义，教学难点是感悟作者揭示的深刻道理。

一、品词析句，透析奇迹

1、品词

一品“拢”：

[安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。]

细细读来，品味拢住蝴蝶的奇迹，你从“竟然”中读出了什么呢？我的心灵涌起了许多惊叹。“拢住”而不是“抓住”，“拢”指掌间轻握有空间，“抓”是完完全全和物体紧贴在一起，没有空间。一个“拢”字不仅准确地写出了当时的情形，还让我们产生无限的遐想。蝴蝶是春天的象征，由此可看出安静对春天的热爱，对生命的热爱。“竟然”是真的没想到的意思，可安静却做到了。学生们有过捉蝴蝶或者蜻蜓的经历吗？有的。他们经常捉到吗？我想答案是否定的。睁着眼睛的蝴蝶居然被一个看不见百花盛开景象，看不见爸爸妈妈的笑脸，看不见周围的朋友，眼前一片漆黑的盲女孩抓住了，这的确是一个“奇迹”。

但“这一切又不是一个奇迹”，因为安静整天在花香中流连，她走得也很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

二品“放”

就这样，[在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。]“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

蝴蝶在安静的手中扑腾着，她是如此地知道生命的挣扎，生命的美好，如果说，拢住蝴蝶是一个奇迹，那么放飞蝴蝶更让我们深深地感动。

三品“奇迹”，触摸生命的灿烂

1.比较感悟。

我们身上也是这样扑腾，你找到了吗？（心脏、脉搏），你能给扑腾换个意思相近的词吗？与挣扎比较不同理解。蝴蝶只是在手指间“扑腾”而不是“挣扎”，蝴蝶感受到了什么？（感受到了安静神奇的灵性，感受到安静是不会伤害她的。）安静从蝴蝶的“扑腾”而不是“挣扎”中感受到了什么？（感受到了蝴蝶对她的信任。）

2.想像感悟。

她以前触摸到的是花叶，闻到的是花香，是一个静静的春天，现在触摸到的蝴蝶的扑腾就像是春天的——？（心跳、脉搏等）

从扑腾中我们知道了安静还触摸到了一个怎样的春天？（充满生命力）

所以课文中说这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方，这真是一个奇迹啊！

二、拓展总结，升华情感

[谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。]

海伦凯勒从小就双目失明，双耳失聪，后来有失去说话的能力，可她却以顽强的毅力跟命运作斗争，取得了最后的成功；孔雀仙子邰丽华身残志坚，用优美的舞姿博得了世界的认可；[聋哑姑娘们将《千手观音》]演绎得那么精美绝伦，再看那[不屈服命运的张海迪]笑容是那么灿烂，还有那些[身残但意志坚强的残疾运动员们]……我想，只要我们每个人都用心来聆听生命飞翔的声音，那么，每个人都能永远站在自己生命的春天！