《送报的少年》知识梳理

一、新字学习：

轻捷（jié）闲聊（liáo）

腼腆（miǎn tiǎn）啜（chuò）

滂沱（páng tuó）嗫嚅（niè rú）

鞠躬（jū gōng）

二、词语理解：

①【轻捷】轻快而矫捷：步履轻捷。

②【腼腆】因怕生或者害羞而神情不自然：这个小孩见了生人有些腼腆。

③【啜】喝：啜茗。（喝茶）

④【滂沱】形容雨下的很大：大雨滂沱，涕泗滂沱（形容哭得很厉害，眼泪、鼻涕流得很多）。

⑤【嗫嚅】形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

⑥【大汗淋漓】形容汗出的很多的样子。

三、自主学习

（1）思考：你对两位少年有何印象？你了解这种手法吗？

提示：a “送报少年”——积极乐观、吃苦自强。作者“儿子”——温室里的花朵，娇生惯养，盲目自大，不知感恩。

b 这是一种对比的写作手法，让两个人物的性格更加鲜明。

（2）理解对比的写作方法。

提示：本文应用对比的手法，让送报少年和作者的儿子各自的性格更加鲜活。送报少年乐观向上，懂事，能吃苦的品质。而作者的儿子却像是温室里的花朵，不知天高地厚，不知感恩。

（3）交流讨论; 儿子可能有些什么心事呢？

提示：可能在反思自己的目光短浅，是井底之蛙。也许在感叹自己太过优越的环境，不知自强。也许他以后会改变这种慵懒的做派，不再目中无人、盲目自大，走向发愤图强的道路。