教科版六年级上：《山洪一样的掌声》教学指导

学习重点：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，体会周恩来总理对人民群众的深厚感情和人民群众对总理的无限爱戴，感受周总理平等待人的高尚品质。

3、识记本课的生字，并会注音、组2个词，积累文中优美的词语。

4、在阅读中学习作者描写活动场面和人物细节的方法。

练习册答案：

2、河畔 沸腾 光泽 气氛 锐利

骤然 瞬间 晶莹 恢复 包裹

3、料峭 喃喃 热血沸腾 伫立

6、文章的主要内容是：一生地位崇高的宋庆龄，为她的保姆设计墓地，把保姆安排在自己的陵园里，而且和自己一模一样，并排而立。表现了宋庆龄蔑视不合理传统习惯的大无畏精神，以及不搞特殊化、平等待人的伟大品质。

课堂精炼

一、联系上下文解释下列词语。

春寒料峭 ：肆无忌惮：

不由自主：迷迷蒙蒙：

二、给下面句子填上关联词语。

1、（ ）干冷砭骨的寒风肆无忌惮地狂吹着，（ ）他看不到一张脸庞。

2、他的声音（ ）不高，心里（ ）如浪涛翻滚。

三、请你指出下列句子运用了什么描写手法。

1、他的的心里如浪涛翻滚：总理啊，灾区群众哪一颗的心不是这样想的！（ ）

2、总理面对群众伫立，脸上闪现着无比激动地神情。( )

3、张建跟部队的同志搬了两把椅子，靠在卡车跟前当阶梯，他转身去找总理。( )

4、周总理的目光盯在张建脸上：“风沙这么大，你怎么让老乡冲着风坐啊？”（ ）

四、给下面加点的字注音。

河畔（ ）沸腾（ ）锐利（ ）瞬间（ ）

肆无忌惮（ ）（ ）光泽（ ）心坎（ ）

五、推荐阅读：《小学语文阅读资源》第一课、第二课。