人教版新课标二年级上册：《植物妈妈有办法》学习资料

《植物妈妈有办法》课文导学

大自然里的植物是怎样传播种子的呢？读了这篇课文，你能用自己的话说说吗？

《植物妈妈有办法》辅导提示

家长在辅导孩子时，让孩子通过初读课文知道，这首诗歌主要写了蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方式。再读课文，应该知道课文中运用了拟人和比喻的修辞方法。“孩子”指的是植物的种子，“长大”是指植物的种子成熟了。

了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方式，应该放手让孩子自学。从而总结出：蒲公英的种子长着绒毛，像降落伞一样，被风一吹，飞向四面八方。苍耳的种子有“带刺的铠甲”，可以挂在动物的皮毛上走遍四方。豌豆的种子是经过太阳晒裂豆荚，蹦跳出来。这些不同的传播种子的方式是由种子的不同特点决定的。这一点学生也该悟出来。

结合课文的插图，可以帮助孩子理解课文内容。

家长还可以启发孩子说一说，还知道哪些植物传播种子的方式，培养孩子探索大自然奥秘的兴趣，丰富他们的知识。例如：石榴靠小鸟吃掉种子后拉出的带种子的粪便这一方式传播种子，榆树靠风力传播种子等等。

结合课文上下文的内容理解下列词语的意思：旅行、准备、铠甲、炸开。

书写生字时，注意“植”的右边的“直”是三横，“旅”的右下边是“ ”，“降”的右下边是“ ”，“乘”的笔顺是千乖乘。

课文中的“得”是多音字，在这里不念 dé 念 děi，是必须，需要的意思。明白这一点，学生做课后练习就不困难了。

《植物妈妈有办法》要点指路

学习这首诗歌时家长应该指导孩子掌握的是：

第一，知道这首诗歌主要写了什么内容。

第二，知道课文在叙述中运用了哪些修辞方法。

第三，了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的方法。

第四，懂得植物种子的特点不同，传播种子的方式也不同。

第五，结合课文上下文内容，理解一些新词的意思。

第六，书写生字时，注意个别字的字形。

植物妈妈有办法》学习小结

这是一首以自然知识为内容的诗歌，讲的是植物怎样传播种子。了解“妈妈、孩子”所代表的事物是理解课文的难点。学习时可借助实物和挂图，找出植物的种子特点，加深理解。

《植物妈妈有办法》教法建议

1、这首诗的内容，对少年儿童有很大的吸引力。因此在课堂上教师就不能讲得过多，面面俱到，应该抓住重点给学生创设学习的空间，结合课文谈出自己的认识，明白道理就可以了。

2、结合课文中的插图，让学生去观察，了解三种植物传播种子的方法。让学生分别去理解，去体会。带着问题去读书，在读书的过程中逐步解决问题。激发学生热爱大自然的情趣和对知识的渴求。

3、这篇课文很适合进行朗读指导，在朗读时教师要指导学生读出不同语气：“植物要旅行靠的什么办法？”要读出疑问的语气。“把它送给自己的娃娃”这句话要读出妈妈对孩子的喜爱之情。如果学生读书时有困难，教师可以亲自做好示范工作，也可以与班中朗读能力强的学生密切配合，使学生们感受到朗读艺术的感染力。

《植物妈妈有办法》学习要点

1、通过学习，了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。

2、学会本课12个生字。能用“准备、已经”两个词语造句。并能正确地背诵课文。

3、本课的学习重点也是学习的难点，理解二至四小节的内容，了解诗中几种植物传播种子的方法。

《植物妈妈有办法》课文结构分析

1、第一节提出了植物传播种子靠什么办法这个问题：

学习第一节我们应理解“孩子”指的是植物的孩子，就是种子。“长大”是指植物的种子已经成熟。“四海为家”指的是到处生根发芽。

2、第三节写苍耳的种子有“带刺的铠甲”，挂住动物的皮毛，就能传播出去。

3、第四节写豌豆的豆荚在太阳底下会“炸开”。

4、第二、三、四节，分别写了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的办法。

5、从诗歌的2、3、4节我们可以知道，植物种子的特点不同，传播种子的方法也不同。

6、第五节指出仔细观察事物能得到许多知识：

小朋友，这一节诗中说“植物妈妈的办法很多很多”，请你说说你所知道的植物传播种子的一些方法，再听我给你们介绍几种好吗？

⑴ 桃树、杏树，果实成熟了，动物吃了甜甜的果肉，把里面的核吐在地上，核裂开，种子就可能生根、发芽，长出小果树。果树。

⑵ 榆树靠风力传播种子。

⑶ 樱桃熟了，鸟儿吃到肚子里，核随着鸟粪落下来，春天长出了小苗苗。

⑷ 椰树长在河边，椰子熟了，落在河里，随着水漂流到河岸，在岸上又长成椰树。

只要你们注意仔细观察，就一定会获得更多的知识。不信，你试试看。

《植物妈妈有办法》多音字同音字形近字组词

【多音字组词】

降：jiàng（降临、降水）识：shí（识破、知识）

xiáng（降服、投降）zhì（标识、博闻强识）

【同音字组词】

洼（洼地、低洼）

蛙（蛙泳、青蛙）

【形近字组词】

纷（纷飞、纷繁）识（见识、知识）

份（份子、份额）织（织布、纺织）

《植物妈妈有办法》词语理解、搭配与例句

【旅行】

1、理解：

为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。

2、例句：

等青藏铁路开通了，我们全家到西藏旅行。

【办法】

1、理解：

处理事情或解决问题的方法。

2、搭配：

办法不错，办法糟糕；商量办法，想出办法；长远的办法，有效的办法。

3、例句：

如果你家有困难，大家会想办法替你解决。

【准备】

1、理解：

预先安排或筹划；打算。

2、搭配：

准备完毕，准备就绪；准备食品，准备资料；充分准备，认真准备。

3、例句：

同学们正在为期末测试做准备。

【观察】

1、理解：

仔细察看（事物或现象）。

2、搭配：

观察世界，观察社会；观察天气，观察风向；学会观察，注意观察。

3、例句：

他对狗的生活习性观察得很细致。

【粗心】

1、理解：

不细心；疏忽；不留心。

2、搭配：

粗心出错，粗心失误；一时粗心，切勿粗心。

3、例句：

干什么事都不能粗心，粗心大意往往会铸成大错。

《植物妈妈有办法》词语解释

【四海为家】

到处都可以作为自己大家。

【蒲公英】

多年生草本植物，全株含白浆，叶丛生，花黄色，果实褐色，上带白色软毛，可顺风飘散，全草供药用，能清热、解毒。

【降落伞】

一种折叠伞形的装备，用轻质纤维制造，使携带此伞的物体对空气产生阻力而速度减慢，专门用于从飞机上跳出安全降落，空投装备、物质或使飞机着陆后得到减速。

【铠甲】

中世纪通常在战斗中穿戴的金属护身服。

【豌豆】

一年生藤本作物，羽状复叶，小叶卵形，开白色或淡紫色的花，果实有荚。嫩荚和种子供食用。

《植物妈妈有办法》成语的理解和运用

【四海为家】

1、理解：

走遍天下，到处都可以为家。

2、例句：

地质队员四海为家，不辞劳苦地为祖国寻找矿藏。

《植物妈妈有办法》近义词反义词

【近义词】

旅行──旅游、游玩 粗心──疏忽、马虎

观察──考察、观测 准备──预备、打算

【反义词】

粗心──细心、仔细

《植物妈妈有办法》好词好句好段

【词】

告别 纷纷 炸开 离开 仔细 观察 粗心 四海为家 蹦着跳着

【句】

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

【段】

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

《植物妈妈有办法》难句剖析

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

这句话意思是说，种子跟人一样，长大了，就要离开父母，去到一个新的地方，开始新的生活。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

“孩子们”指蒲公英的种子。这句话说明蒲公英的种子是靠风传播的。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

“苍耳妈妈”是已经长成的苍耳，“孩子”是指苍耳的果实。苍耳的果实浑身有刺，所以说“穿上带刺的铠甲”。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

“啪”是指豆荚炸开的响声。“孩子们”是豆荚中的豆粒，豆荚炸开时豆粒蹦得很远，所以说“蹦着，跳着，离开妈妈。”这句话是写豌豆是靠太阳晒来传播种子。

《植物妈妈有办法》难段讲解

课文第5节。

这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子的办法很多，通过仔细的观察，你就能获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大自然，就不能获得这些知识。告诉同学们要热爱大自然，从大自然中获得丰富的知识。

《植物妈妈有办法》课文导读

本课是一首诗歌，全诗运用比喻和拟人的手法形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，是以自然常识为内容的课文。全文先总写提出问题，然后分三个自然段讲三种植物传播种子的方法，最后又总写。