人教版一年级上册：《一次比一次有进步》学习资料

《一次比一次有进步》课前准备题

1、照样子说词语：

看看（看一看）读读（ ）跳跳（ ）

2、“小燕子穿花衣，年年春天来到这里……”这首歌大家一定很熟悉吧？你们都喜欢小燕子吗？我们一起来唱一唱这首歌吧。

《一次比一次有进步》探究活动

1、仔细观察蔬菜、水果，以一种为例，从形状、大小、颜色、味道等方面，说说它们的特点，也可以比较两种蔬菜（如，丝瓜和黄瓜）或水果（如，芦柑和橙子）哪些地方不一样。

2、让学生戴上头饰，创造性地自编自演课本剧。

《一次比一次有进步》学法指导

一、分角色朗读课文，扩展表演

1、同桌之间互读

2、组内读

3、小组之间比一比看谁读的好

同学们带上小燕子的头饰和燕子妈妈的头饰，到讲台前给同学们表演一下。

二、文本对话，体验升华

1、与小燕子对话：

小燕子，我想对你说。

我是小燕子，我想说。

2、挑战小燕子：

再去仔细观察，冬瓜和茄子还有哪里不一样？

《一次比一次有进步》朗读指导

1、小组合作，读中感悟：

在读通课文的基础上讨论：小燕子去菜园看了几次？每次看到了什么？燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步？

在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈一圈，画一画”等方法来读懂课文内容，了解课文隐含的道理。如：

⑴ 小燕子去菜园看了几次？可用序号标一标。

⑵ 小燕子每次看到了什么？可用自己喜欢的线条画一画。

⑶ 燕子妈妈是怎么夸小燕子的？可用自己喜欢的符号圈一圈。

2、指导朗读：

⑴ 本文对话较多，要启发学生读出不同的语气，燕子妈妈说话时态度亲切，读它的话时，语速较慢，要读出激励、赞扬的语气。读小燕子的话时，语速可稍快，读出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。

⑵ 指导分角色练习朗读。

3、出示实物，利用实物投影仪，引导学生像小燕子那样仔细观察茄子和冬瓜的不同，加深对课文内容的理解。

《一次比一次有进步》词语解释

【什么】（shén me）

是疑问代词，表示疑问。

【仔细】（zǐ xì）

就是细心。

《一次比一次有进步》形近字同音字多音字

【形近字】

瓜（瓜分、瓜果）什（什么）

爪（爪子、猫爪）升（升学、上升）

【同音字】

再（再次、东山再起）得（唱得好、跳得高）

在（实在、危在旦夕）的（我的书、谁的笔）

【多音字】

什：shén（什么）兴：xīng（ 兴奋、振兴）

shí（什锦、什物）xìng（ 兴致、高兴）

《一次比一次有进步》近义词反义词

【近义词】

一样──相同、同样 仔细──细心、小心 高兴──快乐、愉快

【反义词】

一样──不同 仔细──马虎 高兴──难过

《一次比一次有进步》词语造句

【什么】

你的理想是什么？

【一样】

1、她们俩一样高。

2、这里变化很大，和原来不一样了。

【再】

1、李小明再次获得围棋比赛冠军。

2、我向老师保证，今后再也不迟到了。

【仔细】

1、交警仔细检查过往车辆，终于抓获了罪犯。

2、英语课上小兰仔细听，认真读。

【高兴】

1、“我们赢了！”球场上的队员高兴得跳了起来。

2、拆迁后住进了新楼房，我们全家人都很高兴。

【发现】

1、你发现没有，小丽的字写得比以前好多了。

2、科学家发现了人类的生长基因。

【进步】

1、虚心使人进步，骄傲使人落后。

2、这学期，王平有了明显的进步。

【躺】

1、我喜欢临睡前躺在床上看一会书。

2、许多游人躺在沙滩上晒日光浴。

15.一次比一次有进步

一、读一读，连一连

dōngguā 燕子 shénme 高兴

yànzi 冬瓜 zǐxì 什么

yícì 一样 kěshì 仔细

yíyàng 一次 gāoxìing 可是

二、选一选，划去不正确的字。

（再 在）见 （仔 子）细 （作 座）业

（青 清）草 （笑 校）话 （ 进 近）步

三、我能划去不是同一类的词语。

1.茄子 黄瓜 西红柿 冬瓜 苹果

2.小狗 小鸭 小河 小猫 小鸡

3.铅笔 书包 毛巾 文具盒 本子

四、给偏旁找汉字宝宝。

①什 ②细 ③现 ④红 ⑤球

⑥仔 ⑦纸 ⑧休 ⑧他

你（ ）

组（ ）

瑶（ ）

五、照样子，写句子

例：冬瓜大，茄子小。

1. 大， 小。

2. 尖， 圆。

3. 长， 短。