《迷人的蝴蝶谷》教学参考

《迷人的蝴蝶谷》是一篇文质优美的散文，向我们描绘了台湾蝴蝶谷迷人的景象，表达了作者对其无比的喜爱及赞叹之情。对于三年级学生来说，这么一篇文章，他们完全能够凭借自学的方法去读通课文，读懂大意，但是可以预知的是他们不会去重视课文语言文字本身的魅力以及作者蕴藏其中的思想感情。针对这种情况，在教学中引导学生紧紧围绕“蝴蝶谷最吸引你的是什么”展开讨论，把朗读训练和语言表达作为教学的主线，让学生在学习的过程中学会欣赏文字的美以及由此形成的意境美。同时，也让学生对祖国宝岛台湾有一个较为真切的感受。

朗读训练主要是抓住课文的重点语句，用灵活多样的朗读促使学生品位课文语言。由于课文中所描绘的景象与学生的实际生活是有一段距离的。所以本堂课较多地运用了媒体手段，以便于拉近学生与文本的距离，唤起学生的共鸣，激发学生的情感。

在本课的教学中，设计了两个主要的语言表达训练点。第一个是在学习了有关蛇头蝶和黄裙凤蝶的语句之后，引导学生通过观察，仿照课文样子，给其他蝴蝶起名字，并说说其特点的说话练习。这个练习既对学生有语言表达方面的要求，更需要学生学会观察，在欣赏、比较中学会捕捉图片中蝴蝶的特点。第二个说话练习放在了学习课文之后，让学生转变角色谈谈身临其境时的感受，这一练习既鼓励学生运用或仿照课文中出现过的词句，也提倡学生发散思维，畅所欲言。