人教版一年级上册：《我多想去看看》学习资料

《我多想去看看》课前准备题

北京是我国的首都，是一个非常美丽的地方。你对北京有哪些方面的了解，可以互相交流一下。有条件的话，可以跟爸爸妈妈学唱歌曲《我爱北京天安门》。

《我多想去看看》探究活动

1、请音乐老师教学生唱《我爱北京天安门》；

2、布置学生收集有关北京风光的图片，如，天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园，出一期《美丽的首都北京》的壁报，请去北京旅游过的学生当小导游，介绍北京美丽的风光。

《我多想去看看》学法指导

一、巩固认字的方法

1、做一做“结苹果”的游戏：生字卡片做成苹果形状，分发给学生。黑板画上苹果树，一个学生站在黑板旁说：“秋天到了，苹果成熟了……”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上，随机复习生字。

2、做一做“摘苹果”游戏：由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。

二、想想议议

你用什么好办法记住生字？

1、交流：

猜字谜：一口咬掉牛尾巴（告）

“宝盖头下一个女”（安）

“想”拆成“木、目、心”同时认识新偏旁“心”

形近字比较法：北──比、走──足、升──开。

2、说话训练：

我爱……

我多想……

《我多想去看看》朗读指导

1、让学生反复朗读课文，理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词，如“遥远”，可联系生活实际来理解，告诉学生山里的人走出大山，坐火车到北京需要几天时间，路途非常远。可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片，领悟“壮观”的意思。

2、朗读时，第一、二句语速舒缓，体现“我”沉浸在遐想之中，留下想象空间。“广场上升旗仪式非常壮观”是个长句子，要指导学生读通顺。“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”向往北京的强烈愿望。通过指导朗读，激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。

3、采用自己读、同桌评读、男女生赛读等多种朗读形式，由读熟到背诵。

《我多想去看看》词语解释

【遥远】（yáoyuǎn）：

形容距离非常远的样子。

【壮观】（zhuàngguān）：

常常用来形容建筑物非常宏伟，有气势。

《我多想去看看》形近字同音字

【形近字】

走（走神、走马观花）北（北风、北斗星）

足（足够、丰衣足食）比（比方、评比）

广（广阔、大庭广众）升（升值、升学）

厂（厂长、大型工厂）开（开心、开放）

【同音字】

想（想法、想念）京（北京、京城）

响（声响、响亮）精（精美、精巧）

《我多想去看看》近义词反义词

【近义词】

沿着──顺着 遥远──辽远

【反义词】

出──进 升──降

《我多想去看看》词语造句

【告诉】

1、妈妈打电话告诉小红，今天晚上加班。

2、班长告诉大家一个好消息，明天春游。

【遥远】

哥哥要到遥远的北京去读大学。

【广场】

1、南京新建了许多市民广场。

2、广场上正在举行大型义演活动。

【仪式】

1、每周一的早晨，我们都要在操场上举行升旗仪式。

2、机场上举行了隆重的仪式，欢迎各国贵宾。

【非常】

1、今天，我玩得非常高兴。

2、这次任务完成得非常顺利。

【壮观】

1、玉龙雪山的景色十分壮观。

2、奥运会的开幕式场面非常壮观。

《我多想去看看》 习题

一、比一比，读一读

升（上升）北（北京）足（足球）

开（开水）比（对比）走（走路）

二、选正确的读音涂上喜欢的颜色。

诉（sù）（shù）走（zǒu）（zhǒu）

城（chéng）（céng）升（shēng）（sēng）

三、贴上一幅搜集来的北京首都的图片，写一两句话介绍一下