《孙叔敖杀两头蛇》是一篇内容比较浅显的古文,因此在课堂上,放手让学生自己去读通古文,读懂古文。教师在组织交流的环节中,抓住教学中的重点、难点,引导学生读正确古文的停顿,了解一些虚词的解释,以此巩固学生的学习效果,培养学生的学习能力,从课堂效果来看,基本达到了预期的目标。在这个过程中,我觉得教师的指导、及时点评是相当重要的,尤其是在朗读这一环节的引导、示范不容忽视。因为只有正确朗读古文,才能很好地去理解古文的意思,培养学生的语感。课文中对古文的重点字词都有了比较详细的注释说明,教师就可把学生对古文的理解化为让学生流利地讲述故事上,培养学生的口头表达能力,这也是对学懂古文的一个很好的检验、巩固的方法。
小学阶段古文的学习重在兴趣的培养,正确的引导,切忌急功近利,扼杀学生学习古文的热情。
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