《金蝉脱壳》教学设计

探 究

1. 读了课文题目，你想知道些什么？

金蝉是什么样的？金蝉是怎样脱壳的？它为什么要脱壳？……

2. 说出金蝉脱壳的四个步骤。

露出背—钻出头—露出脚—抽出尾

3. 第3段写了金蝉脱壳后的变化，主要写了哪些方面的变化？

翅膀、身上的颜色。

4. 金蝉脱壳后翅膀和身上颜色有怎样的变化？找出相关语句。

翅膀的变化：又小又嫩—像两把扇子—出现斑纹；

颜色的变化：浅绿—深绿—棕黑色。

感 悟

1. 又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。他的肚子像弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次……

这是写金蝉的翅膀、身上颜色的变化的语句。“很快”、“不停”、“每颤动一次，身上的颜色就……”等词句了解金蝉脱壳后变化之快，让人吃惊，从而让人体会到这是一个奇迹。