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《谁的本领大》教学教案

新学网 > 语文 > 苏教版二年级下册 > 谁的本领大 > 谁的本领大教学提纲

【教学要求】

1、学会本课生字,理解词语的意思,会用“觉得”写一句话。

2、能够分角色正确、流利地朗读课文,复述课文。

3、让学生懂得各人都有自己的长处和本领,一定要正确认识自己和看待别人。

【教学准备】图片、生字词卡片。

【教学时间】3课时

第一课时

一、提出课题,解题。

1、板书课题。

2、解释题意。

二、初读指导。

1、课文有几个自然段?写上序号。

2、借助拼音,自读课文。

3、检查。

⑴出示:

吹催慢强力气挂裹巧

⑵指名读。

⑶讨论意思。

⑷试读课文。

⑸齐读课文。

三、描红指导。

各:上下结构,上面是“折文”上宽下窄。

易:上下结构,“日字头”体形瘦小;下面“勿”形体较大。

敢:左右结构,“”下面不能多一点。

挂:“”写法同前,右半部分要长,下匀称。

四、布置作业。

1、读课文三遍,了解课文大意。

2、抄写词语。

中考 高考名著

常用成语

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