《走向生活》预习解析教学后记

重点生字

吮：shǔn

聚拢嘴唇吸：吮吸。吮乳。吮痈舐痔（喻不择手段谄媚讨好有权势的人）。

笔画数：7；部首：口；

笔顺编号：2515435

造句：猫宝宝幸福的吮吸着母亲的乳汁。

魁：kuí

为首的，居第一位的：魁首。魁星（a．北斗星中第一星，又第一星至第四星的总称；b．中国神话中所说的主宰文章兴衰的神）。魁元。罪魁祸首。夺魁。高大：身魁力壮。魁梧。魁伟。

笔画数：13；部首：鬼；

笔顺编号：3251135544412

造句：爸爸魁梧的身躯总是让我感觉无比安全。

莞：guān

指水葱一类的植物，亦指用其编的席。莞g

uǎn 〔东莞〕地名，在中国广东省。

莞wǎn  ：〔莞尔〕形容微笑，如“莞莞一笑”、“不觉莞莞”。

笔画数：10；部首：艹；

笔顺编号：1224451135

造句：听了他的道歉，老师莞尔一笑。

重点词语

初出茅庐：比喻刚踏进某一领域，还缺乏经验。

举世闻名：全世界都知道他的名字。形容名气非常大。

成竹在胸：比喻办事以前，已经有了全面的设想和安排。

迫不及待：急迫得不能等待。

接二连三：一个接一个，连续不断。

莞尔一笑：微笑。

始料未及：没有预料到。

无拘无束：一点儿也不受拘束。

座右铭：写在座位右边，做警戒、提醒用的有教益的话。

赋予：交给，给予。

如饥似渴：形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。

3. 练习收集有关的资料。

课文重点

这篇略读课文记述了这样一个故事：一个初出茅庐的校报记者去采访一位前总统夫人，提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。这个记者从罗斯福夫人的话中得到了一个人生态度的启示——主动走向生活。

课文篇幅比较长，全文按照“采访前——采访时——采访后”的顺序，具体地记叙了校报记者采访前总统夫人的经过。重点描写了前两个部分：一是采访前紧张的心情和所作的准备，二是采访过程。第三部分则是概括地说明从这件事得到的启示，虽然笔墨很少，却是画龙点睛之笔，具有提纲挈领、总结全文的作用。

选编这篇课文的意图，一是引导学生感悟积极准备、大胆应对、广交朋友、主动走向生活的人生态度；二是如果有条件，以“采访”为拓展点，组织综合实践活动，侧重点仍然是进一步练习“注意收集有关的资料”。

从校报记者的经历和罗斯福夫人的话中得到人生态度的启示是本文教学的重点。罗斯福夫人的话含义比较深刻，是教学的难点。

相关知识

埃莉诺·罗斯福

埃莉诺·罗斯福(1884—1962)联合国外交家，人道主义者，富兰克林·罗斯福总统夫人，当时世界上最受人敬佩的妇女之一。她是西奥多·罗斯福的侄女，曾在英格兰求学。1905年与其远房堂兄富兰克林结婚。1945年罗斯福总统去世后，杜鲁门总统任命她为美国驻联合国代表，曾任联合国人权委员会主席。她对1948年世界人权宣言的起草和通过起了重要作用。

《走向生活》预习解析 教学后记

感悟“走向生活、广交朋友”

——《走向生活》教学后记

执教时间：2004.2.27第一节课

昨天下午，和黄校长一道去宝安参加家长学校课题培训会，见到了石岩、光明的几个同事，我们热烈的拥抱、握手，寒暄叙旧，我再一次深深感到：朋友、同事间友谊使人精神振奋。

今天上午，恰好上《走向生活》这篇课文。《走向生活》是一篇略读课文，记叙了一名初出茅庐的学生记者采访富兰克林·罗斯福的夫人埃莉诺·罗斯福的经过。课文按照事情的发展经过和作者的思想变化安排结构：接受任务——准备采访——采访经过——采访的启示，条理清晰。科宁斯提出了一个自认为“别具一格”的问题，得到的却是意料之外的回答。罗斯福夫人的回答，在科宁斯身上所起的作用是始料未及的。而作者通过一次采访，倡导一种生活哲学——走向生活更加值得称道。

我觉得这篇课文对我班的学生很有帮助，有部分孩子内向，不善交际，朋友寥寥无几，甚至有的孩子自我封闭，不愿别人走进自己的世界。

因此，我把这篇文章的教学重点定为：感悟“走向生活、广交朋友”的人生态度。

同学们经过交流、讨论得出两条启示：

1、别再羞羞答答，缩手缩脚，欢迎别人走进自己的世界，让别人了解你，尽量去接受别人。

2、走向生活，广交朋友，将使你精神振奋，将赋予生活价值，增添欢乐。

最后我送给同学们几条关于友谊的名言：

海内存知己，天涯若比邻。

朋友的眼睛，是一面明镜

鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊

世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了，没有了友谊，世界仿佛失去了太阳。