探 究
1、透过课文生动有趣的描述,你了解到了什么?
海鸥很“得意”地做海上清洁工;小鲫鱼“羞答答”地做淡水清洁工;乌鸦外表不好看,也能吃地面的蝇蛆,做地面清洁工;小蚯蚓“默默不语”,能在地下制造养料,做地下清洁工;“黑不溜秋”的屎壳郎能不能做清洁工引起了乌鸦的怀疑,“既清洁了地面,又能充分利用肥料”,讲了屎壳郎一举两得的本领,最后的反问句:“我做清洁工难道不行吗?”强调了屎壳郎能做牧场清洁工。这些生物对保护环境作出了很大的贡献。
感 悟
①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息,许多动物都争先恐后地跑来报名。
“地球清洁工”指的是为地球清除垃圾的工作人员。“争先恐后”指小动物们争着抢先,唯恐落后。接着课文依次写了海鸥、小鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、屎壳郎为应征当地球清洁工介绍自己在不同环境,为保护环境做的事情。
②你想变做什么就变什么,小鹿、大象、小鸟、青蛙……即使变成猪八戒,也没有人笑话;即使变成小狗熊,也不必担心挨骂。没有人要你老老实实,变成“聪明”的傻瓜。
云儿想变什么变什么,愿做什么做什么,真是让人羡慕,难怪作者会盼望自己也能变成一朵自由幸福的云!
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