《诚实与信任》之贪得无厌

教学目的要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读“打电话”这部分课文。

2、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理。

教学重难点：“诚实”是中华民族的传统美德，是做人最起码、最基本的品质。作者要告诉人们，“人与人之间还有比金钱更重要的东西”，那就是诚实和信任。

一、整体回顾

同学们，今天我们继续学习19课《诚实与信任》，齐读。通过上节课的学习，我们对课文有了一个初步的了解，那谁来说说课文主要讲了一件什么事？（“我”不小心撞碎了一辆小红车的反光镜，在无人知晓的情况下，“我”主动留条，要求赔偿。这使小红车的主人非常感动，他说人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是——诚实与信任。）

二、体验诚实（学习1－3小节）

1. 那么，在这个故事中，大家觉得“我”是个怎样的人呢？让我们回到那个夜晚，请大家读课文一到三节，在文中找出你的依据，用“——”画出。印象深刻的字词还可以圈出来。

2.交流：你认为文中“我”是个怎样的人？

句一：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。

（1）说说你的理由：（点词 环顾四周？你能演示一下吗？没有一个人——也就是说无人知晓 写 压 写明 希望——主动留条）

师：是呀，如果作者不诚实，他完全可以在无人知晓的情况下走掉。可是他还是留下来，并写下字条，希望车主与他联系。

这句话中还有哪些词让你印象深刻？

（2）作者在字条上写明了什么？（姓名、电话、希望联系）他的目的是什么？（赔偿）

我在字条上写明自己的姓名、电话，希望小红车的主人与我联系，难道他不怕小红车主人乘机敲诈吗？小红车的主人是个贪得无厌的人怎么办？（学生交流）文中的我，当时并没有想太多，只是认为既然是我碰了小红车的反光镜，理所当然要赔。诚实，是我的一种人生习惯。从另外一个角度说，我是非常信任小红车主人的，我相信人与人之间充满了诚实与信任。

谁能读好这句话？你们从他的朗读中听出了怎样的语气？（诚恳）我们一起有感情地读读这段话。

继续交流：

句二：这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

“车头超出停车线二三十厘米”说明了什么？学生说理由。

师：是呀，车主也有不可推卸的责任。但作者勇于承担责任，你又从句中哪些词语看出？（理解毕竟，应该）当他发现小红车的车主也违反规定以后，还是主动承担了责任。多么令人敬佩啊，请女生来读好它。

句三：天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

学生说理由。

师：是的，天气环境的原因也是造成事故的一个因素。而作者不怨天尤人，主动承担了责任，这是多么难能可贵啊！请男生读好它

其他：……赶快停了车；我往回走了五六十米。

3.师：同学们说得都很好。我很诚实，尽管有可以推卸的理由，尽管不是我一个人的责任，尽管无人知晓，我仍然主动承担责任，多么诚实，多么负责啊！可是我怎么觉得“我”很傻呢？又不是我一个人的责任，干吗要全部承担呢？大家觉得“我”傻吗？

学生讨论。

师：大家的讨论很精彩，这让老师想起一句名言，是德国诗人海涅说的：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。诚实是做人的基本准则，诚实的光辉闪耀在作者的身上。请同学们再一次朗读这些句子，把你的感受通过朗读表现出来

学生齐读第三节。

师：就是这么个夜晚，作者在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与他联系。同学们，假如你是小红车主人，当你看到这张字条时，你会怎么想呢？

学生交流。

三、理解信任（学习5-11节）

1.师：是啊，刚才同学们说的，正是小红车主人所想的。所以，事隔三天，他主动打电话与作者联系，请同桌分角色练读"打电话"部分。注意体会说话时的语气，心情。

（生同桌分角色读）

2.师：请两个同学合作分角色读第一次对话。

（进行适当评价）

师：读了这一次对话，有什么问题吗？

（作者把小红车的反光镜撞碎了，为什么小红车的主人还要感谢他？）

师：是啊，让我们带着这个疑问读第二次对话。

（生自由读，思考）

（小红车主人自己也有错，但作者在无人知晓的情况下主动留下字条，这使小红车主人很感动，所以他要感谢他。小红车主人觉得作者是个诚实的，值得敬佩的人。）

师：让我们有感情地读读这次对话。

（生选择角色读）

师：让小红车主人感动的仅仅是这张字条吗？

（出示第三次对话，男女生分角色读）

（使小红车主人感动的是作者那诚实的敢于承担责任的品质，它是最珍贵的。

小红车主人觉得作者的诚实和对人的信任是很珍贵的，比金钱更重要。）

师：是呀，在与他人的交往中，要想赢得别人的信任，与别人友好、和谐的相处，就必须诚实，必须对别人信任，这是金钱买不到的。（师板：比金钱更重要。）

3.师：学到这里，大家理解了吗？诚实和信任比金钱更重要。是一种高尚的情感，更是连接人与人之间的纽带，让我们满怀着温情，满怀着对于他人的信任分角色读一读这一段对话吧

（男女生再一次完整的分角色读对话）

4.师：引读：打完电话以后作者很后悔没有问他的姓名、地址、年龄、职业，但是小红车主人的话却深深地印在了我的脑海里。是那句话，还是那几句话深深地印在我的脑海里？印在你们的脑海里吗？一起读。

5.师：同学们，这一课以《诚实和信任》为题，你现在知道为什么了吗？如果让你换个题目，你能换成什么题目呢？学生说。（诚实比金钱更重要 诚实的心灵）课文以一件平凡不起眼的小事，让我们真正体会到了诚实是无价之宝，惟有诚实，才能取得别人的信任，这就是作者要以此为题的目的。

四、拓展升华

1.古人云：“与人相处，第一要谦下诚实”惟有诚实才能得到别人的信任。古代有许多关于诚信的故事和名言，课前老师布置你们搜集，我也收集了一些：读一读。

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

人无信不立，国无信不国。——孔子

诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。——老师

诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。——老师

2.写一写：此时此刻你最深的感受是什么呢？像老师一样，用一句话写下来，也可以写在书签上，送给你最好的朋友。

交流写话，互赠书签

3.总结 师：同学们，诚信是人们沟通的桥梁，老师希望同学们学了这篇课文后，诚实和信任能流淌到你的心里，溶化在你的血液里。

4.作业：

古今中外，许许多多的故事都赞扬了诚实与信任这美好的品质。

课后请大家收集有关“诚实与信任”的故事，讲给别人听。