沪教：《奇妙的橘子皮》教学说明

教学建议：

1．本文是一位学生的习作，记录了小作者三次实验的经过。小作者善于在生活中发现问题，并想法探索问题的答案。

2．建议本文的学习以学生的自主学习为主。可以在阅读理解课文内容的基础上，先自行完成课后表格的填空，读懂小作者三次实验的经过和结果，再全班交流。最后通过小结，了解文章的写法。先写了作者观察到的问题，再写了三次实验的经过和结果，最后写了自己的思考。

3．建议教师指导学生拓展阅读，如《小百科》、《我们爱科学》、《少年科学画报》等杂志，激发学生学科学的兴趣。

4．课前或课后指导学生也做一些小小的实验。建议结合综合

教学目标：

1．在阅读中自主扩大识字，并复习巩固已识的生字。

2．阅读课文，了解课文主要写了小作者通过几次实验观察找到了橘子皮中的汁液有杀虫的作用。在理解课文的基础上，完成内容的填空练习。

3．激发学生观察生活、探索生活中奥秘的兴趣。