沪教版三下：《鳄鱼的争斗》评课稿

张老师是一位善于教学的老师，这无论从她独特的教学设计、精心的组织教学，还是对学生的准确评价等方面都能充分体现出来。上课伊始的一段录像，让学生直观地感受了鳄鱼的凶狠，然后又话锋一转，引出“鳄鱼在争斗时从来不拼个你死我活，而只是点到为止”这一中心句，这与录像看似矛盾的结论充分激发了学生的阅读兴趣，为后面的学习作了一个铺垫。在后面的教学中，教师紧扣这一中心句来组织教学，使得整个教学过程井然有序。

在教学过程中，教师也不忘语文课程的工具性，如：组织学生通过多种形式的朗读来理解文本，利用文本设置可行的说话练习，教给学生不同的理解词语的方法等，所有的这些做法对学生而言，既传授了知识，又培养了能力，还使学生在潜移默化中学到了许多方法。