一、第1至8段,作者向我们展示了丰富多彩、奇妙无穷的各种声音。
1、开头三段写了三种“声音”:
“蒲公英梳头的声音”
“蚂蚁小跑步的声音”
“雪花飘落的声音”。
这三种声音太细微,因而我们难以觉察。
2、接着作者又写了三种“声音”:
“风吹的声音”
“动物的声音”
“水声”。
读过这三种声音我们似有所悟,原来声音世界里竟是如此丰富多彩。
二、行文至第9段,作者用“你当然知道……”一句,从对声音的“列举”跳脱开来,转入对声音与我们生活关系的探讨。
“每一种声响,每一种声音,都代表了不同的意思。从声音里,人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐,也吸收了知识……”
“用心听,用心看,也用心想,构成了一个丰富奇妙的世界。”
接下来,作者从正反两个方面谈声音对我们的意义:
会听,有选择地听,他就可以在“听”的过程中成长,“这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。”
反之,“当一个人丧失了接收‘世界声音’的能力,不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩,成了一个不折不扣的木头人吗?”
接着,作者又用一连串发问,促使我们关注声音世界,用心去听。
三、文章的结尾部分新颖别致,作者不像惯常行文那样或总结或引申,而是别出心裁地建议你做做“声音游戏”,通过游戏,我们将进入奇妙无穷的声音世界,进而听见自己的心音,由此“构成了一个丰富奇妙的世界”,“得到很多乐趣”,进一步印证了文章的主题。
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