北师大版五下《我们去旅行》课后反思

第二课时

（一）复习回顾

1、指名读课文。

2、课文主要讲了什么事？

（二）深入学文

1、指读第一自然段，想想这段话是围绕哪句话来讲的？

2、什么是“奇人”？

3、为什么称徐霞客是一位奇人呢？他人“奇”在哪里？默读第二自然段，划出有关语句，谈一谈你的体会。

4、读到这里，你觉得徐霞客是一个怎样的人？

5、我们应该带着怎样的感情来读这一段？

6、小结：在“学而优则仕”的封建科举时代，“读书人都忙于追求科举功名”，而书生徐霞客，却卓尔不群、鄙弃权贵、摒绝仕途。“卓尔不群”，指优秀卓越，超出常人。徐霞客超出常人之处首先在于，淡薄名利、不求功名（板书）。

7、徐霞客人还“奇”在哪里？在刚才的学习中，大家找到了重点句子中的关键词语理解课文，这是一种有效的学习方法。下面请同学们继续采用这种方法学习下面的课文。

8、按照刚才的方法学习三、四、自然段。

（1）自由读第三、四、五自然段，找出重点句子谈体会。

（2）小组讨论交流。

（3）练习朗读。

9、所谓“功夫不负有心人”，经过三十多年的千辛万苦，最终他完成了自己的愿望。齐读最后一段，想一想他的“奇”还体现在哪里？

10、这本书“奇”在哪里？

11、小结。

（三）总结全文

1、现在你知道课题为什么说是“阅读大地的徐霞客”了吗？

2、关于徐霞客“奇人”、“奇事”的故事很多，大家还知道哪些？

板书设计：

阅读大地的徐霞客（奇人）《徐霞客游记》（奇书）

有理想、有抱负很有价值的科学文献

不畏艰险、持之以恒山水文学的不朽之作

锲而不舍的研究精神

教学反思：