《分子和原子》学案

【探究活动一】 构成物质的分子会不会运动？

1. 用小烧杯取约40 mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。

现象： 。

2. 如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。

现象： 。

通过上述实验，我明白了： 。

3. 将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，向其中加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）。观察几分钟，有什么现象发生？这一现象说明了什么？

【探究活动二】 构成物质的分子间是否有空隙？

1.观察演示实验：50mL水与50mL酒精混合后体积 100 mL。

思考：为什么会产生上这种现象？

猜想： 。

设计验证猜想的实验方案： 。

讨论交流各组设计的实验方案。

2.观察演示实验：等体积的石子和沙子混合后体积 。

分析推理，得出结论： 。

3.思考问题 构成物质分子间的间隔是否可以改变呢？

分组实验：如图3所示，用两支医用注射器，一支吸水，一支吸空气，两者等体积，用手堵住末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象。

发现： 。

结论： 。

【探究活动三】分子还能不能再分？

1.观看模拟动画：

归纳得出分子的定义： 。

2.观看模拟动画： 氧化汞受热分解的变化过程，理解发生变化的实质。

归纳得出原子的定义： 。

学完本课题我知道了： 1. 。

2. 。

3. 。

……

【迁移运用】

1.下列有关分子的说法是否正确？

（1）流动的液体中分子是运动的，静止的液体中分子是静止的。

（2）分子可以分成原子，所以分子一定比原子大。

2.用分子、原子知识解释下列有关问题。

（1）在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？

（2）常见的混凝土马路分成许多块，主要是为了美观吗？

【课外延伸】 列表比较分子和原子的相似点和不同点。