第三单元 我们周围的空气（基础知识）复习课教学案例
第三单元 我们周围的空气（基础知识）
【学习目标】掌握空气的成分、实验室制取氧气的方法、基本的化学用语。
难点：化学用语的应用。
【知识要点】1、空气中体积分数含量最多的气体是______其约占________其次是_____，约占____，稀有气体约占 ____， 二氧化碳约占_____，其它气体和杂质约占 。
2、 工业制氧气：首先通过降温加压，使空气 ，然后蒸发液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的 不同，使其在不同温度下 ，从而将各种气体分离出来。氧气的用途： 、 。
3、排放到空气中的污染物主要有 和 ，有害气体有 、 、 。防止空气污染的措施有 、 、 等。
4、实验室制取氧气通常所用的药品是________和_______,其中__ __是催化剂，化学方程式为________________________ 。实验室也可用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为 。
5、催化剂能改变物质的_________,而本身的_____和____ 在反应前后都没有发生变化。
6、通常条件下，氧气是___色___味的气体，在压强为1.01×105pa下，氧气在–183℃时，可变为 色液体，在–218.4℃时，变为 色雪花状固体。由于_______溶于水，可以用______________法收集；又由于氧气密度_____空气，还可以用__________法收集，充满氧气的集气瓶瓶口应向_____放置。
7、实验室制取氧气
（1）实验步骤：查（ ）、装（先加____ 再加_____ ）、定、点、收、离（先撤离导管是为了______________ _________）、熄。
（2）检验氧气的方法是：把____________放在集气瓶______,看是否____ ______。
验满氧气的方法是：把____________放在集气瓶______,看是否_____ ____。
（3）木炭在氧气中燃烧的现象:______________________ __________ _，
化学方程式为_________________________，用________________ 检验产物。
（4）铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______________，
化学方程式为_________________________，铁丝一端的火柴起 作用，
为何将铁丝绕成螺旋状？_____________________________，盛有氧气的集气瓶的瓶底应预先加入_______ _____，目的是为了_________________________。
归纳总结：氧气跟碳、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质 的气体，它在氧化反应中能 ，具有 性，是一种常用的 。
8．元素是： 。如，水、氧气和二氧化碳三种分子中都含有 原子，它们核内的质子数都 ，化学上就把这些氧原子通称 元素。
9．元素在自然界中的分布并不均匀，按质量计算，地壳里含量最多的是 ，其它元素的含量由高到底依次是 。（写前五种即可）
10．元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质。
叫做化学式。
11．化学式H20表示： ； ； ； 。
符号2H20表示的意义： 。
12.常见元素及原子团的化合价：
元素或原子团名称 | 元素符号 | 常见元素化合价 |
钾、钠、氢、银 | ||
钙、镁、锌、钡、铜 | ||
铝、硅 | ||
碳酸根、硫酸根原子团 | ||
硝酸根、氢氧根原子团 | ||
铵根原子团 | ||
碳、氮、硫 | ||
铁 |
13.化学式中 ，就是相对分子质量。
14.计算物质组成的质量比。
如：水（H2O）中氢元素与氧元素的质量比为： 。
15.计算物质中某元素的质量分数
物质中某元素的质量分数，就是： 。
如：水（H2O）中氢元素的质量分数为： 。
16．写出下列数字“2”所表示的含义。
（1）2O ；（2）O2 ；
（3）
；（4）O2- 。
17．计算下列物质的相对分子质量：
（1）O2 （2）NH4HCO3
（3）CuSO4·5H2O （4） Ca(OH)2 .
18．关于空气的组成，从下列实验中你能得出空气中含有什么气体。（填化学式）
（1）把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 ；
（2）澄清的石灰水长期敞口放在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明 ；
（3）放置在空气中的饼干过几天就不脆了，这说明 ；
（4）空气是制造氮肥的原料，说明 。
【课堂反思】
第三单元 我们周围的空气（素养评价）
一、选择题（2分×10=20分）
（ ）1、根据对下列物质的描述，可以判断其无毒无害的是：
A、清澈的河水B、碧绿的蔬菜C、雪白的面粉D、洁净的空气
（ ）2．一种元素与另一种元素的本质不同点是原子的：
A．电子数 B．相对质量 C．中子数 D．质子数
（ ）3．下列说法正确的是：
A. 纯净物一定是由分子构成的 B. 由同种分子构成的物质一定是纯净物
C. 混合物肯定是由两种以上元素组成的D. 含有氧元素的化合物就是氧化物
（ ）4．下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是：
A．氮气 蒸馏水 B．生铁 稀盐酸 C．氢气 大理石 D．二氧化碳 空气
（ ）5、
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是：A、木炭 B、红磷 C、硫 D、蜡烛
（ ）6、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是：①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有均匀预热 ④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管 ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧。 A、①③④ B、②③④ C、②④⑤ D、②③④⑤⑥
（ ）7、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是：A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe
（ ）8.某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为
A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O
（ ）9.元素R的氧化物的化学式为R2O3，若R的化合价不变，则下列化学式错误的是：
A． R(SO4)2 B. R2S3 C. R2Cl2 D. R(OH)3
（ ）10.符号“3H2SO4”中有”1，2，3，4“四个数字，它们表示的意义中，下列说法不正确的是：A.“1“表示硫元素的个数 B.“2“表示每个分子中含有氢原子的个数
C.“3“表示分子的个数 D.“4”表示每个分子中氧原子的个数
二、填空题（每空1分，共26分）
11、（5分）用化学符号表示：①氩气 ，②地壳中含量最高的金属元素 ，
③两个氧分子 ，④2个钙离子______ ___ ，⑤＋2价的镁元素 。
12、（12分）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。写出这个反应的化学方程式 。
（3） 用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，还可以用装置 （填序号）收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）通过查阅资料得知：加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，应选择的反应的发生装置是 （填序号），收集装置是 （填序号）。
13、（9分）如图所示，某同学设计了一测定空气中氧气含量的实验装置，操作顺序为
①在集气瓶中先装入少量水，然后把该集气瓶余下空间划分为五等份；②导管处先用止水夹夹住，再在燃烧匙里放入一定量的红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；③待燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；④打开止水夹a，可观察到烧杯中的水倒流入集气瓶中。
（1）在集气瓶中先装入少量水有什么好处？______
（2）在红磷燃烧时，如果没有先将导管用止水夹a夹住，将会产生什么现象？对实验结果会有什么影响？现象：__________ ______影响：___________ ___________；
（3）如果倒流入集气瓶中的水达不到余下空间的1/5，试写出可能的两种原因。_________________________________________________。
（4）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条伸入瓶中，会看到_____________，然后倒入澄清石灰水，塞紧橡皮塞，振荡，观察到_________ _______。
（5）由上述现象可知，空气主要由能支持燃烧的______和性质较稳定的________组成。
（6）问题思考：某同学在作实验时，发现广扣瓶中上升的水多于1/5，请帮他分析原因。
。
三、计算题(4分)
14、硝酸铵是一种常用的化肥，化学式是：NH4NO3,请计算：（1）硝酸铵中各元素的质量比；（2）硝酸铵中氮元素的质量分数。（3）你能做出100g硝酸铵中氮元素的质量吗？（4）多少克硝酸铵中含有氮元素的质量为100g
【课堂反思】
中考 高考名著
常用成语