性质活泼的氧气 教学案例

第三节 性质活泼的氧气

【学习目标】

1、初步学会制取氧气的方法。

2、认识氧气的化学性质并学习探究气体性质的方法。

3、增强对化学现象的探究欲望，培养学习化学的兴趣。

【知识要点】

一、氧气的实验室制法

1、结合p75页实验探究，实验室制取氧气通常所用的药品是________和_______,其中____是催化剂，化学方程式为________________________ 。

2、催化剂能改变物质的_________________,而本身的_______和_________

在反应前后都没有发生变化。

二、氧气的性质

1、在化学上我们研究一种物质的性质时，一般要从这种物质的________和_________两个方面去进行研究。

2、通常条件下，氧气是___色___味的气体，在压强为1.01×10⁵pa下，氧气在–183℃时，可变为 色液体，在–218.4℃时，变为 色雪花状固体。由于_______溶于水，可以用______________法收集；又由于密度_____空气，还可以用__________法收集，充满氧气的集气瓶应瓶口向_____。

【活动天地】

实验一：实验室制取氧气

1、实验步骤：查（ ）、装（先加____ 再加_____ ）、定、点、收、

离（先撤离导管是为了_______________________）、熄。

2、检验氧气的方法是：把____________放在集气瓶______,看是否__________。

验满氧气的方法是：把____________放在集气瓶______,看是否__________。

实验二：木炭在氧气中燃烧的现象:________________________________ _，

化学方程式为_________________________，用________________ 检验产物。

实验三：铁丝在氧气中燃烧的现象是 ______________，

化学方程式为_________________________，铁丝一端的火柴起 作用，

为何将铁丝绕成螺旋状？_____________________________，盛有氧气的集气瓶的瓶底应预先加入____________，目的是为了_________________________。

实验四：蜡烛在氧气中燃烧的现象是_________________________________，如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？

__________________________________________________________________

归纳总结：氧气跟碳、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质 的气体，他在氧化反应中能 ，具有 性，是一种常用的 。

【巩固提高】

1、关于空气的组成，从下列实验中你能得出空气中含有什么气体。（填化学式）

（1）把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 ；

（2）澄清的石灰水长期敞口放在空气中，瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质，说明 ；

（3）放置在空气中的饼干过几天就不脆了，这说明 ；

（4）空气是制造氮肥的原料，说明 。

2、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )

A.石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成。

B.硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无味的气体。

C.红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体。

D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。

3、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

⑴分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。

⑵要收集一瓶纯净的氧气应选择图2–4中的装置 （填字母）

⑶某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是

。

⑷若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是 （填序号）

A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热

⑸装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是

A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物

化学素养评价 3-3

1、在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不能混入其他气体，可以使用的可燃物是： （ ）

A、 木炭 B、红磷 C、硫 D、蜡烛

2、将一个装有液态空气的容器打开，把一根燃着的木条置于容器上方，可观察到的现象是（ ）

A、熄灭 B、燃烧得更旺 C、先燃烧得更旺，后熄灭 D、无明显变化

3、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（ ）①装药品前忘了检查气密性 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管没有均匀预热 ④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管 ⑤试管外壁潮湿 ⑥夹试管的铁夹夹得太紧

A、①③④ B、②③④ C、②④⑤ D、②③④⑤⑥

4、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有 （ ）

A、易溶于水，密度比空气小 B、难溶于水，密度比空气小

C、易溶于水，密度比空气大 D、难溶于水，密度比空气大

5、用双氧水制氧气时，忘了加二氧化锰，其结果是：（ ）

A、不放出氧气 B、放出氧气的速度慢

C、放出氧气的总量少 D、放出氧气总量减少且速度减慢

6、区别下列物质所用试剂或方法错误的是：（ ）

A、空气与氧气——带火星的木条 B、硬水与软水——肥皂水

C、二氧化碳和氮气——石灰水 D、氮气与氖气——燃着的木条

7、科学实验证明：空气中的微量臭氧可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂“氟利昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可以表示为：M＋O₃MO＋O₂；MO＋O₃M＋O₂。根据所学知识可知氯氟烃在反应过程中的作用是（ ）

A、氧化剂 B、还原剂 C、催化剂 D、稳定剂

8、下列反应即属于氧化反应，又属于化合反应的是( )

A.加热高锰酸钾制氧气 B.蜡烛燃烧

C.红磷在氧气中燃烧 D.甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

9、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( )

A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe

10、磷和木炭粉分别放在如图所示的装满氧气的集气瓶中，待二者完全燃烧后，同时打开活塞，可以看到的现象是( )

A. 水只倒吸入A瓶

B.水只倒吸入B瓶

C. A、B瓶都倒吸入水

D. A、B瓶都不倒吸入水

二、填空题

11、.某气体中可能含有CO、CO₂、N₂和H₂中的一

种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁有水珠生成，向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后，出现浑浊现象。

试用化学式回答：原气体中一定含有____ ，一定不含 ，可能含有 。

12、为了保证长时间潜航，在潜水艇里要装备氧气再生装置，有以下几种制氧的方法：①加热高锰酸钾； ②通电分解水；

③常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

（1）写出③化学反应的化学反应方程式： ；

（2）你认为最适合在潜水艇内制氧气的方法是 （填序号），与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是：① ；② 。

三、实验题：

13、下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置(除化学方程式外其他用序号填空)。

(1)实验室制取氧气的化学方程式： （填一种即可），发生装置可用 或 ，收集装置可用 或 。

(2)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS＋H₂SO₄=FeSO₄＋H₂S↑，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为 ，收集装置为 。