重力教学设计示例

（一）教学目的

1．知道重力产生的原因及其定义。

2．知道重力的方向，能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。

3．了解物体所受重力和质量的关系，知道比例系数g的数值和单位，初步了解g的含义，知道G=mg，并能进行简单计算。

（二）教学过程

一、复习提问

力的三要素是什么？

二、新课引入

通过观看FLASH：一棵苹果树上结满了苹果。秋天到了，苹果从树上落下来。苹果沿着什么方向落下。

北半球上的人跳起来后，沿着什么方向落下？

南半球上的人跳起来后，沿着什么方向落下？

教师：在地球上，一切物体失去了支持，都要沿着以地面为水平面，竖直向下的方向落向地球，原因是物体受到了地球的吸引。

三、重力的产生

教师：地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。

重力：由于地球（月球及其他星球）的吸引而使物体受到的力称为重力。用字母G表示。

教师：力是物体对物体的作用，重力是地球对物体的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物体。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。

四、重力的方向

教师：重力是一种力，力有大小、方向和作用点三个要素，重力也有三要素。

在重力的作用下，任何物体从空中由静止下落的方向都是竖直向下的，而且下落的速度越来越大。所以重力的方向是竖直向下。

由于悬挂重物的线总是竖直下垂的，我们把它称为重垂线。与重垂线平行的线或面都是竖直的，与重垂线垂直的线或面都是水平的。在生产和生活中，我们常用重垂线来检验一条线或一个面是否竖直或水平。

重力的方向可用来检查房屋的墙壁是否竖直。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。

五、重力的大小

物体的质量不同，所受重力的大小也就不同。一大桶水所受的重力比一小杯水所受的重力大，这是因为一大桶水的质量比小杯水的质量大。

那么，物体所受的重力与质量之间有什么定理关系呢？

1准备：天平测质量 用m表示 国际制单位：千克 “kg”

弹簧秤测重力用G表示 国际制单位：牛 “N”

实验表明，物体的重力跟它的质量成正比例关系。

此比例系数G/ m为9.8牛/千克 若比例系数用g表示，那么g=9.8牛/千克

那么重力和质量的关系可以用公式G=mg表示。

G------重力 国际制单位：牛 “N”

m------质量 国际制单位：千克 “kg”

g------比例系数g=9.8牛/千克 读作“9.8牛每千克” 它表示:质量为1千克的物体在地球上所受的重力为9.8牛.

例1:一架普通客机的质量为1.2*105千克,它所受的重力为多少?

在月球上”破举重记录”并非难事

物体所受的重力是由它所在星球对它的吸引而产生的。不同星球对同一物体的吸引强弱不同

例如，登月宇航员在月球上所受的重力大约只有地球上的六分之一，所以月球上的比例系数g大约只有地球上的六分之一。由于体重轻了，宇航员在月球表面“行走”时像在跳跃前进。

例2：一登月宇航员的质量为60千克，他在地球上受到的重力为多少牛？当他登上月球表面时，他的质量为多少千克？他受到

的重力又是多少牛？

例3：一个集装箱的质量是4吨，计算它所受重力。并画出重力的图示。

已知：m=4吨=4000千克，

g=10牛／千克。

求：G。

解：G = mg

＝4000千克×10牛／千克

=40000牛。

答：集装箱所受重力是40000牛。

作力的图示时，要画出力的三要素。重力是集装箱受到的，重力的作用点画在它的中心。方向竖直向下。结合标度线段的长度，重力线段长度应是标度线段长的4倍。

六、重心

教师：重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。

七、总结

地面附近的物体受到地球的吸引，所以物体受到重力。重力的施力物是地球。

重力既然是一种力，它有大小、方向和作用点三个要素。

重力的大小跟物体的质量成正比，这个关系用G=mg表示，g=9.8牛／千克。

重力的方向是竖直向下。

重力的作用点叫重心。

八、作业

1．完成节后练习。