电场 教学设计2

教学目的：

了解电场的概念，理解电场强度和电力线的概念，掌握电场强度的定 义式。

重点难点：

电场强度概念的理解，电场线的意义。

教学安排：

引入：力的相互作用有两种方式:直接接触作用和间接作用。手按台对台作用压力，是直接作用；马拉车，马通过绳子作媒介拉车，属间接作用；间接作用必须通过另一种物质作媒介。电荷间存在相互作用，是一种间接作用，是通过什么作媒介的呢？

新课：

１、电场

（１）电荷相互作用的媒介物质，叫电场。电场是无形却又客观存在的东西。

（２）只要有电荷存在（不管是点电荷还是非点电荷），电荷周围就有电场。

（３）电场具有力的性质和能的性质，即是对放在其中的电荷有力的作用，同　时电荷具有能。

２、电场强度

在一个电荷Ｑ的电场中，有ＡＢＣ三点，我们发现，电荷ｑ在ＡＢＣ三点受到的作用力不同。这说明电场具有力的性质，但不同位置力的在大小和方向不同。为了描述电场中各个点的力的性质在大小和方向的不同，我们引入电场强度这个概念。

（１）电场强度的定义：放在电场中某一点的电荷受到的作用力跟它的电量的　比值，叫电场强度。

（２）电场强度的表示符号和表达式：Ｅ＝Ｆ／ｑ

说明：(1)定义式只是计算式，不能说成Ｅ与Ｆ成正比与ｑ成反比。

(2)场强是描述电场本身固有性质的物理量，电场强度的大小和方向由电场本身决定，与放入该点的检验荷的大小、正负无关。放入质点，场强依然是原值　证明：在电场中的某一点，放入不同的检验电荷ｑ，电荷受到的作用力为Ｆ，若放入的检验电荷电量为２ｑ，则从库仑定律知，它们的电场力为２Ｆ，但Ｆ／ｑ保持不变，电场的方向也不变。

(3)电场中某一点的场强数值上等于单位点电荷在该受的电场力。

(4)电场强度是矢量。规定：正电荷在电场中所受力的方向为该点慢场强度的方向。负电荷在电场中某一点所受电场力的方向跟该点场强方向相反。

(5)场强的单位：牛顿／库仑。

３、电场线

（１）定义：人为地假想出来的能形象描述电场的曲线，曲线的切线方向表示电场强度的方向，曲线的疏密表示电场强度的大小。这样的曲线叫电场线。

（２）几种点电荷的电场线

（３）电场线的特点：从正电荷出，负电荷入的不闭合曲线。同一点电场线不相交。

（4)、在真空中距离一个电量为Ｑ的点电荷ｒ远的一点的电场强度为

推导：由和Ｅ＝Ｆ／q 得，

【例】在点电荷＋Ｑ的电场中的一点Ｐ放一个９×１０^-8库仑电量的正电荷，它受到的电场为２７×１０^-4牛顿，求Ｐ点的电场强度。

如果在Ｐ点放一个５×１０^-8库仑的正电荷，此电荷在Ｐ点受到的电场力多大Ｐ点的电场强度多大？

如果在Ｐ点放一个６×１０^-8库仑的负电荷，此电荷受到的电场力多大？

如果在Ｐ点根本不放检验电荷，则Ｐ点的电场强度又如何？

【分析】

据Ｅ＝Ｆ／ｑ得Ｐ点场强Ｅ＝ Ｆ／ｑ

电场中某一点的场强由电场自身决定，放什么检验电荷都是不变的又Ｆ＝ｑＥ可求得检验电荷受到的电场力大小。

小结：本节我们学习电场的概念，应该知道，电荷周围存在电场，电场对放在其中的电荷有力的作用。反映电场力的性质的物理量是电场强度Ｅ，Ｅ＝Ｆ／ｑ．。要注意两公式适用条件的不同。Ｆ＝ｑＥ.