《雨霖铃》教学设计

６、“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来被人们传诵，甚至有人拿它来代表柳词，你认为它好在哪儿？

明确：“杨柳”与别情有关，“年年柳色，灞陵伤别”。自灞桥折柳的故事产生后，杨柳和离别似乎已具有了必然的联系。“晓风残月”是天未亮时的景象，这时一切景象都特别凄凉。难以忍受。古时候要赶远路的人也往往要这个时候动身，因而也经常在这个时候送别。如温庭筠的“江上柳如烟，雁飞残月天”就是把别情与这时候的景象联系在一起来说的。

用了融情于景的写法。

它把杨柳、风、残月这三种最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。这样一幅凄清的画面使离人勾起对往事的回忆，深感眼前的孤单，并渴望再次团聚，言外之意无穷。

这幅画面又是出现在一个特定的时刻里－－“酒醒”之后。离人饮酒为的是消愁。然而“举杯消愁愁更愁”更何况是在“酒醒”之后呢？

八、请同学们再一次朗诵这首词

九、学生背诵全词

十、课外延伸《鹤冲天》

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。

比较阅读训练材料及题目设计

夜半乐

［宋］柳永

冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处，怒涛渐息，樵风乍起。更闻商旅相呼。片帆高举，泛画鷁、翩翩过南浦。

望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下、渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映。岸边两两三三，浣沙游女。避行客，含羞笑相语。

到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约、丁宁竟何据！惨离怀、空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。

〖注释〗

［冻云］：云层很厚，聚结难开。

［渚］：水中小洲。

［越溪］指越国美人西施浣沙的若耶溪，这里是泛指。

［樵风］顺风。陆游《日暮至湖上》诗自注：会稽山南有溪名樵风泾，其上即若耶。又《泛上云门》诗自注：樵风泾在若耶溪、鉴湖之间。《书喜》诗去：朝借樵风暮可还。

［画鷁］即船。鷁是一种水鸟，善飞，不惧风，古时画在船头以示吉利。

［翩翩］轻快的样子。

［南浦］南面的水边，古代用以指代送别之地。江淹《别赋》：送君南浦，伤如之何！

［酒旆］酒旗。

［簇］丛集，聚集。

［鸣榔］渔人捕鱼时用长木敲打船舷作声，使鱼惊而入网。

［浪萍］波浪中的浮萍漂荡不定，用来比喻旅人的行踪漂泊无定，长期过着流浪般的生活。

［后约］约定的后会之期。

［神京］京城，指宋都汴京。

［断鸿］孤雁。相传鸿雁能够传书。这里指音信断绝。

练习设计：选出下列说法中有错的项［　］

１、两词都将羁旅行役与爱情相思交织在一起，但在写法上有所不同。《雨》实写别前景、别时景，虚写别后景。而《夜》集中描写别后的经历和自身的凄苦心境。

２、词中对绣阁的怀念，对神京的遥望，不仅反映了词人“浪萍难驻”的飘零身世，同时也反映了他宦途失意后的不满心情。

３、《夜》首片写途中经历，第二片写途中之所见，第三片抒发去国离乡的感叹。

４、“岸边两两三三，浣沙游女。避行客，含羞笑相语。”描绘了岸边浣沙女的情态美，与上面的“败荷零落，衰杨掩映”形成强烈的对比。表现了作者的风流落拓不羁的性格。

５、《夜》的第三片与《雨》的第二片在情景关系上有所不同，前者主要是借景抒情，借第二片的景抒发第三片的“初恨抛家漂泊，继叹后约无凭，终恨岁暮难归”之情。后者主要是缘情设景，化虚为实，从“念去去”开始着力描绘别后的凄凉景象。

６、《夜》第二片记舟行所见，先勾勒远景：酒旆、霜树、烟村；再涂抹近景：渔人鸣榔、浣女浣纱、败荷零落。构成了一幅有声有色、有远有近的迷人画卷。

７、《雨》用了铺叙手法，曲折尽致地表达出了作者复杂的内心活动。而《夜》则把作者的情感表达得更为直接。

十、小结

十一、欣赏吟唱版的《雨霖铃》

十二、作业

背诵《雨霖铃》。