《雨霖铃》教学设计

五、归纳艺术手法

离别，不是“别时容易见时难”，而是“相见时难别亦难”。这本是柳永在彼地的个人情感，却让世世代代的读者为之动情，为之流泪。除了与柳永的自身的特殊情感经历有关之外，还与他采用的艺术手法相关：

１、善于铺叙，告别过程逐层展示，离别之痛渐次加深。

２、融情于景，“伤离别”与“清秋节”重笔倍写，便有了双重悲剧性。

３、虚实相济，眼前实景实事实情与别后虚景虚事实情相结合

六、总结

１、自由朗读，再次体验词人情感。

２、小结：词的上下片用特定的意象渲染了凄清的氛围，既写了眼前的离情又写了未来的伤感。“一切景语皆情语”，在情与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。

【板书】

别前──勾勒环境

别时──描绘情态

别后──刻画心理（烟波暮霭、晓风残月、良辰美景）

意象──意境──情感（鉴赏方法）