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《动物游戏之谜》教学建议

人民教育出版社课程教材研究所

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1、科普说明文的教学,不仅要注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。

2、学习科普文,让学生了解有关知识,当然是教学内容之一,但不要成为科学知识课,重点是语文方面的学习,培养学生的语文能力。

3、科普文中也蕴含着丰富的人文内涵,要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导。同时提倡学生多阅读科普书籍,观看科普方面的影视,培养学生科学意识。

4、注意将科学与学生的生活联系起来,增加科普文学习的乐趣,避免枯燥的知识讲解。

5、关于课文所提到的“生物世界有一条普遍的规律,就是尽可能节省能量”,可参考王义炯《动物的节能术》(《动物谋生术》,江苏教育出版社1998年版)一文。

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