《林黛玉进贾府》教学设计

【素质教育目标】

１、知识教育点：

⑴　了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意

⑵　体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征

⑶　通过文章环境，把握作品的主题

２、能力训练点：

⑴　训练学生通过揣摩人物语言、动作及细节描写把握人物性格的能力

⑵　分析形象，培养学生良好的分析习惯和知识迁移地能力

３、德育渗透点：

认识封建大家族的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。

【重、难点】

文中重要人物的性格特征和作品的思想意义。

【课时安排】

３课时。

【学生活动设计】

１、课前预习，查阅相关资料，了解课文大意。

２、默读课文，疏理小说情节，圈划出能表现人物性格特征的描写语句。

３、鉴赏讨论，分析人物形象的性格特征。

【教学步骤】

第一课时

一、 重难点的学习与目标完成情况

１、放电视连续剧《红楼梦》的主题曲的录音，勾起学生对古典名著的回忆，营造气氛。

２、作者简介及《红楼梦》的创作：

《红楼梦》是我国１８世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有重要地位。

作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于１７１５年，卒于１７６３年。他祖先原是汉人，但很早成了正白旗内务府的“包衣”（满语奴隶之意 ），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世龚江宁织造的官职。祖父曹寅做过康熙的“侍读”，两个女儿都被入选为王妃。在康熙时，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正即位后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官，抄家，家道从此衰落。作者的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，由“锦衣纨裤”的贵公子，降为落魄的“寒士”。当他著书时，已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这就为他能对社会上种种黑暗抱有不满和批判的态度，写出反映封建统治阶级、封建制度没落衰败的《红楼梦》，准备了良好基础。

曹雪芹写作《红楼梦》的具体年月已无从知晓，我们只能根据第一回中知道他“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。据专家考证，《红楼梦》共１１０回，前８０回在曹雪芹去世前１０年左右就已经传抄问世，后３０回作者已基本上完成，只是由于某种原因未能传抄于世，后来终于失落，这是不可挽回的损失。到了１８世纪末，高鹗续写了后40回，补成了现行的１２０回本。

２、着重介绍《红楼梦》前五回的内容和课文内容：

本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》是我国１８世纪中期出现的一部最优秀的古典小说，它所反映的生活内容极为丰富，具有深刻的思想意义和高度的艺术成就，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，揭露地主阶级贵族集团的荒淫腐败、互相倾轧，暴露出他们残酷剥削压迫劳动人民的罪恶，歌颂地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行为，广泛反映了当时的社会矛盾和阶级斗争，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了批判。但也反映了作者为封建制度“补天”的幻想和某些虚无主义思想。作品在写作艺术上，语言洗练、自然、优美生动，描写人物血肉饱满，个个鲜明，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。写作规模宏大，结构谨严。该书具有高度的思想性和卓越的艺术成就，是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。

标题点出了中心事件，题眼是“贾府”──全书的典型环境。

３、《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用：

《红楼梦》的序幕由前三回构成，分别从各个不同的角度，为全书情节的开展作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。

第一回，开篇，用“女娲补天”“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。

“女娲补天”：作者描写一块“无材补天，幻形入世”的顽石，这便是随宝玉一起降生，又为宝玉随身佩带的“通灵宝玉”，它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”，另一方面暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗改变。

“木石前盟”交代这块顽石与绛珠仙草的关系。这顽石投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延岁月，脱去草木之态，幻化人形，修成女体。所以顽石下凡，她为报灌溉之恩，也同走一遭，把一生的眼泪还他。这绛珠仙草就是林黛玉的前身。正因为这一段姻缘，他们初见时，林黛玉有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉，贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。

第二回，交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国府”，简要介绍了贾府中的人物关系。

图示如下：

┌贾　敷

宁国公：贾　演──贾代化│ 　┌贾　珍─贾　蓉

└贾　敬┤ 　（秦可卿）

└贾惜春

┌─贾　琏─巧　姐

┌贾　赦──┤（王熙凤）

│（邢夫人）│

│ 　└贾迎春

│

荣国公：贾　源──贾代善─┤ 　┌贾　珠──贾　兰

（史太君）│贾　政──┤（李　纨）

（贾母）　│（王夫人）│贾元春

│ 　│贾宝玉

│ 　└贾探春

└贾　敏──林黛玉

（林如海）

（注：冷子兴演说荣国府时已不在世的人物有：贾演，贾代化，贾敷和贾源，贾代善。括号中的人物是上一个人物的配偶。）

第三回，介绍小说的典型环境──通过林黛玉耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪， 是这一回介绍贾府人物，描写贾府环境的线索。

第四回，展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带出宝钗进贾府的情节。