《林黛玉进贾府》教学设计

【教学目标】

学习刻画人物的方法。

【教学重点】

肖像描写。

【教学方法】

讨论法、比较法。

【教学过程】

一、介绍《红楼梦》的有关评价

１、《红楼梦》是世界名著，清代就有“开谈不讲《红楼梦》，虽读诗书也枉然”之说。

２、红学界有人说：《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国封建社会的百科全书”，还称赞它是“中国的第五大发明”。冯其庸大唱：“大哉《红楼梦》，再论一千年。”

３、……自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了 ……

──鲁迅《中国小说的历史变迁》

二、说明传统写法

１、小学生的习惯写法：苹果似的圆脸，水灵灵的大眼睛……

２、宋话本《碾玉观音》写璩秀秀的外貌便是：

云鬓轻笼蝉翼，蛾眉淡拂春山。朱唇缀一颗樱桃，皓齿排两行碎玉。莲步半折小弓弓，莺啭一声娇滴滴。

眉如春柳，眼似秋波。几片夭桃脸上来，两枝新笑裙间露。即非倾国倾城色，自是超群出众人。

才过子建、貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。他日必为攀桂客，目前尚作采芹人。

三、赏析《林黛玉进贾府》刻画人物的方法

１、林黛玉：

⑴　众人眼里的黛玉：

“众人见黛玉年貌虽小，……便知他有不足之症。”只作初步勾画。众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。

⑵　王熙凤眼里的黛玉：

“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广，见过世面，“‘真有这样标致人物’，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作史笔看”（脂砚斋批语 ）。王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十分受用，而且点明了黛玉的风流态度和言谈举止的不俗。

⑶　宝玉眼中的黛玉：

“①两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。②闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。……”

①　引文①外貌描写的顺序有什么特点？引文①的描写与引文②的描写之间是什么关系？

Ａ、先写眉眼，再由面部写到全身，转而又回写目光、气息，从细部、局部到全部，又回到细部，符合宝玉对黛玉的观察顺序；

Ｂ、引文①以眼神为重点，侧重具体描写，引文②从神态、行动和心理方面进行总体描写。

②　有版本作“一双似泣非泣含露目”，你认为好不好?

“含露目”，当作如何解？即双目常显湿润，如含有仙露明珠。罥烟眉，对含露目，对仗精巧无比，这是雪芹的炼字艺术，又岂是凡常作手可以想得出来的。如“罥烟”对“含情”，不但失去对仗，也显得俗气。真格是败笔。

而且，“一双似泣非泣含露目”，下文方能接上“泪光点点，娇喘微微”，如此才妥贴完整，自当是原文。

角度显层次。

２、贾宝玉（黛玉眼中的宝玉）：

“①头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着锦缎粉底小朝靴。②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。③项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。……”

⑴　引文①外貌描写的顺序是什么？有什么作用？

Ａ、从上到下，由头饰、衣褂到鞋靴；

Ｂ、这样描写符合黛玉的观察顺序，条理清晰。如果从下往上描写，则与黛玉大家闺秀的身份不符。

⑵　引文②外貌描写的顺序有什么特点？六个比喻中重点应该是哪一个？“目若秋波”为什么放在最后写？

Ａ、先用六个比喻具体描写宝玉的面形、面色、鬓发、眉毛和目光，再总写宝玉顾盼神飞的多情公子的神态；

Ｂ、眼睛是心灵的窗户，“目若秋波” 应该是 六个比喻中的重点。宝、黛目光的交汇，导致二人情感激荡，一见钟情；

Ｃ、放在最后写非常符合当时黛玉的心理，黛玉何尝不想一眼就看宝玉的眼睛，但她是一个女孩子，贾府规矩大，她“处处小心，时时在意，不敢轻易多说一句话，多行一步路”，因而她不敢造次张扬，在把宝玉全身上下打量一番之后，才把目光落到宝玉的脸上，目光落到脸上后，又不好意思直接看眼睛，而是看脸形、脸色、鬓发、眉毛，一阵外围游移之后，黛玉的目光终于锁定到宝玉的眼睛上。在让人领略宝玉风流潇洒的同时，分明又让人听到了黛玉的心灵律动！

⑶　“面如桃瓣”是否与前面的“面若中秋之月”显得重复而可以去掉？

不可去掉。这不仅不重复，而且正反映了曹雪芹的匠心独运之处。可以想象──就要见到异性哥哥的眼神了，怎不让人害羞？黛玉还是回看了一下宝玉的脸色，似乎是为下一步下定决心看眼睛而蓄势。这样，不仅描写了宝玉的肖像，黛玉心灵的涟漪、娇羞的情韵也得到了完美的展示。 也反映了林黛玉对王夫人等有关宝玉介绍评价的怀疑。

⑷、引文③写宝玉“项上”的“一块美玉”，是否应该紧接着“金抹额”后写，这样可不是从上到下条理清楚吗？

原处理颇为得当。这里不能仅仅考虑到条理清楚的问题，还要考虑到这块玉是最能体现宝玉特殊来历和特殊身份的物件，《红楼梦》下文中有许多故事情节都是围绕这块玉展开的，放在最后写它，可以起到突出强调的作用。也反映了林黛玉对王夫人有关宝玉评介的怀疑.

总之，比较曹雪芹对宝、黛外貌描写，可以发现以下的不同特点：对宝玉的外貌描写主要是通过黛玉的观察来写，目光在宝玉周身打量、游移，最后才落到宝玉的眼睛上，显示了黛玉的多情而害羞；对黛玉的外貌描写主要是通过宝玉的观察来写，目光一开始就直指黛玉的眼睛，显示了宝玉的多情而率真。少男少女对异性处于朦胧的感觉状态，对这种特殊的个性心理描摹得如此微妙，曹雪芹实在又称得上是一位心理学的大师。

顺序传神韵。