《荷塘月色》教学设计

今天这节课学习的第４、５段是重点描绘荷塘的美的，文字美仑美奂，值得一再回味。请大家回家完成以下作业的一项：背诵这两段或者仿写４００～５００字描写环境优美的小文章。

〖板书设计〗

荷叶亭亭的舞女的裙田田的叶子

荷花如明珠、星星袅娜、羞涩（形态美）

荷香如远处高楼上渺茫的歌声（动态美）

荷波凝碧（颜色美）

荷流脉脉（静态美）

２、歌声──细柔飘忽，婉转渺茫荷香──时有时无，持续不断：

相似而通感，现出艺术魅力！

〖教学反思〗

分析重点段落的优美字词不是很困难，关键是让学生学会知识迁移的能力。如：荷叶、荷花、荷香、荷波、荷流的概括，学生能根据荷叶荷花得出荷香等。另外，把握用字的准确，让学生体会到语言文字的独特之处，还锻炼了他们以后写作时要用心推敲选词造句。家庭作业的布置也体现了民主性，在一定程度上体现了新课标。当然，这节课有需要提高的环节，如：引导学生对比比较泻、照、浮、升的时候，更多的是教师说，学生有点被动。