《别了，“不列颠尼亚”》教学设计

这四个场景都紧扣题目中的“别了”，主要选取英方告别和撤离香港的场景来表现香港回归这一重大历史事件，这与上篇新闻（消息）的写法是不同的。

九、作为一篇特写，在反映事实时，既不能只写中方，又要完整地反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。因此，在语言运用上就显得至关重要。本文的语言就具有庄重含蓄、耐人寻味的特点。试从文中找出既反映英国殖民统治结束，又突出中国人自豪之情的语句

如：

“一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗。”

“在１９９７年６月３０日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。”

“从１８４１年１月２６日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至１９９７年７月１日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。”

“大英帝国从海上来，又从海上去。”

十、语言的运用还应体现在我们的生活中

如果让你当一回小记者，设想一下采访末任港督彭定康和香港特区第一任行政长官董建华时该提出什么问题，注意提问的礼貌和用语。

十一、作业

香港已经回归，那我国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？结合课文后的附文，谈谈你的理解和看法。（言之有理即可，不拟答案。）