人民教育出版社课程教材研究所
1、进行情感态度价值观的教育:
这是一篇传统课文,具有永久的价值和魅力。要引导学生接受鲁迅的思想感情的熏陶,感受鲁迅刚正的性格、澎湃的激、高度的正义感和嫉恶如仇的精神。还要学习过去那个年代的学生的社会责任感、勇敢精神。可以联系时代背景,调动学生已有的中国现代史知识,认识“三一八”惨案的背景、过程、影响等,并了解刘和珍等学生的情况,以丰富和深化对课文的感受、理解。
2、品味语言:
本文语言精警,富有思想含量,感情充沛,如歌如诗。对这些精美的语言,要反复地读,鼓励学生背诵下来。有些语句在揣摩之后,可以让学生仿写。揣摩语言应该结合全文和段落的语境进行,借此机会告诫学生平时写作文养成字斟句酌的习惯。
3、布置预习:
本文有些语言精辟却难懂,文中的思想厚重却不容易把握。可以布置预习,作如下提示:
⑴ 将课文读两遍;
⑵ 整体把握课文的内容,概括每一部分大意;
⑶ 认真阅读注释;
⑷ 找生词、难句,自己先试着理解,难以理解的词句,可以同学中讨论。
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