《优美的汉字》教学杂谈

【安徽省蚌埠市第一中学　陈　新】

〖“学习过程中主体的合作、发展与创新”〗

积极参与教学过程，实现主体“全面而有个性”的发展：

引导学生积极参与教学过程，是本课题实验研究的重要内容。学生主动并积极参与到教学过程中来，是学生成为学习主体的具体体现，同时也是高中新课程理念得以落实的具体体现。学生参与教学过程表现在四个方面：

一是在教学过程中，学生主动思考，主动质疑，主动发言，甚至走上讲台，直接参与教学活动。学生在教学过程中的表现贯穿课堂教学活动始终，学生的学习过程和教师的教学过程是重叠的，同步完成的。这主要体现在常规教学过程中。

案例：

教学《优美的汉字》。班级：高一９班。教师：张静。在课前，学生广泛搜集汉字资料，并制作幻灯片。在课堂上，学生演出了小品来表现汉字的演变历史，学生挥毫泼墨，写出优美的汉字等，学生演示自己制作的幻灯片并作讲解等。课堂教学离不开学生的参与，学生是在参与中得到锻炼和成长的。