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《优美的汉字》教学设计

福建省泉州市第七中学 徐秋发

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【教学重点、难点】

1、让学生初步建立自主收集、梳理材料的意识,掌握一定的梳理材料的方法,尝试以做课题(写小论文)的形式,进行研究性学习。

2、让学生了解文字的起源,理解汉字的形体与构成的相关知识。

【教学课时】

一课时。

【教学过程】

一、课前布置

提前1~2周的时间,布置学生预习,给学生提供参考书目,要求分组(每组5~6名学生)以“趣话汉字”为题,写一小论文稿:可以细化为“趣话谜语”、“欣赏名家名帖”、“趣话名字”,或找出某些字的本义、引申义及相关典故,或找出与十二生肖有关的词语及相关的文化现象……

二、上成讨论交流课

指定几名学生代表发言、讨论、交流。

三、测试评价

1、由学生现场评价,给各小组打分。

2、收上研究成果,教师给予评价。

中考 高考名著

常用成语

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