《烛之武退秦师》教学建议

学生在初中已学过《曹刿论战》，对《左传》有了一些了解。在本课的教学中，既要注意与已有知识的联系，又要在原有基础上有所拓展。具体说来，一是对《左传》在先秦文学史上的地位可作适当介绍，二是通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。

初中的文言文教学，只是“读读背背，不作具体要求”。高中的古代散文教学，则要求培养阅读浅易文言文的能力。因此，除仍应要求“读读背背”，积累语言材料，增加感性知识外，还应引导学生积累文言字词句的知识。而且对后者应该予以足够的重视，放在重要的地位。因此，教学本课，要让学生切实掌握课文中出现的文言词语，尤其是练习中涉及的词语。