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《人性光辉 写人要凸显个性》教学设计

安徽省淮北市高级实验中学 王玉蓉 王峥

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3、文章结构安排:凤头猪肚豹尾。

四、写作练习

到街道、市场观察买货的、推车的、修鞋的……抓住某一个人特有的肖像、语言和动作,把他的个性写下来。

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