语音修辞的美感探析

语调的调配主要体现在重音和停顿两个方面。重音有语法重音和强调重音两种，这里说的重音是指为了突出某个意思或某种感情而重读的强调重音。强调重音的表示方法，一般是加大音量、拖长音节、放慢语速和重音轻吐等。例如“太坏了”这句话，按正常的表意，语法重音在“太”字上，显示被修饰语“坏”的程度，表达出一种否定的态度。如果运用强调重音，把“太”字重读并且拖长，读成“太一坏了”，不仅大大加深了被修饰语“坏”的程度，而且还流露出一种十分厌恶的感情色彩，修辞效果就大大增强了。反之，如果把“太”字重音轻吐，读得又轻又短，用在朋友和情人之间，则意思正好相反了，同时还透露出一种亲昵的感情色彩。重音调配得当，可使语意表达更加准确、鲜明。

停顿是语句中短暂的间歇，有自然停顿和强调停顿。这里论述的是为了强调某一事物、突出某种语义或感情而作的强调停顿。停顿在说与听、写与理解的交际活动中，都有直接的表意作用。运用强调停顿，可以收到突出某种语义、增强感情修辞效果。例如，鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中有这样一句话：“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”这是一个联合复句，“惨象”和“流言”分别是两个分句里的主语，一般不加标点符号隔开，但鲁迅先生在写作时，意之所驱，情之所至，断然地运用了强调停顿来表现自己无比愤怒的感情。“惨象”后的停顿，突出了国民党反动派的凶残，“流言”后的停顿，则突出了国民党反动派的卑鄙，而鲁迅先生对反动派的痛恨之情以及对刘和珍的痛惜之情也就跃然纸上了。我们在朗读时，如果不把这个强调停顿体现出来，表达效果就会大打折扣。鲁迅运用强调停顿，不仅使语意和感情的表达鲜明突出，同时读起来也顿挫有力。

在语言的运用中，有些句子很长，在长句中有意识地运用提顿的方法，也能起到很好的表达效果。例如：

黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力所堆积成的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起一轮一轮的绿渡。（茅盾《白杨礼赞》）

例中提顿问句并无回话意味，只是借提顿来突出语义，舒缓语气，读来优美清新，别有情致。

综上所述，汉语是独具声、韵、调之美的语言。汉语音节元音占优势、有声调的独有特征，使汉语具有了抑扬顿挫、优美动听的音韵美。特别是多种语音修辞方式的巧妙运用，使汉语的语音具有了独特的审美特征，使汉语成为一种语音形象生动美妙的语言。