楹联诗意美探略

营建楹联的诗意美，要经过一个开采、融情、炼意、创象、遣词的过程。撰联时尤应注意下列几点：

其一，体察生活。生活是诗意的源泉。寻觅富有诗意的材料，不是登山采灵芝草、下海捞珍珠贝，而是从生活中搜集那些能触动心灵、启发思考的事物，它依赖于认真而精细的体察来获得。因此，作者要炼就一双洞幽烛微的慧眼，善于发现具有鲜明个性和本质特征的材料。徐悲鸿对此曾赠联描述“白马秋风塞上；杏花春雨江南”，强调因景致各异而须细心体察。袁枚题扬州个园联“月映竹成千个字；霜高梅孕一身花”抓住冬夜个园特点勾画月映霜裹中的竹梅图，尤其是月光下酷似“个”字的竹叶与园名“个”相符，其体特精微之至令人钦佩。

其二，捕捉感受。如果说体察是开采诗意之钻，那么感受则是熔炼诗意之炉。它要求作者用心灵去感应、用头脑去领悟，也就是要融情、炼意。那些富有诗意的材料并不冷漠，都是动情的，注入了作者的喜怒哀乐。要选准动情点，实现情与景的焊接，要以情感为线索串联成篇。如“芳村春醉桃腮俏；小院人怡燕语甜”（王新华），作者动情于春节农家乐，以“乐”缀联将分散的材料组成一个人景相谐、其乐融融的场景，很有感染力。同时，还应当把真挚的情感与深刻的理解统一起来，炼就不同凡响的联意。要站在时代的高度挖掘生活的底蕴，从最佳角度表达自己的独特感受。如同是写羽毛，康熙赠学者陈梦雷联用“鹤老羽毛新”赞其老有所为，臧克字以“凌霄羽毛原无力”为喻说明若脱离生活由、则作品就会缺乏生命力，各呈意趣，令人回味。

其二，展开联想。“象”是诗意的依托，而创象最重要的手法是借助想象。作者张开想象的彩翼在万象园中采精撷英，所绘就的瑰丽崭新的形象必然诗意芬芳。想象的突出特点在于跳跃性，“思接千载”、“视通万里”（刘勰《文心雕龙》），所以它超越了时空，任心灵自由驰骋。如第三届全国迎春“长城主题”征联一等奖作品“水木荣春晖，柳外西风花外雨；江山留胜迹，秦时明月汉时关”（喻松青）是集句联，措古今、日月、风雨、花木以及关隘于笔端，蔚为壮观。另外，由于审美对象及审美情趣等的差异性，通过想象所塑造的形象也是千姿百态的，即使同一审美对象也显殊异。如同是咏泉联，就有“出地清泉甘似醴”（徐钟俊）、“泉似铅水流丹灶”（阮阅）、“百道泉声骤雨天”（吴胜波）等多个喻体。可见，动用想象也要彰明个性。

其四，锤炼文字。诗意自笔端流出，若有一套栩栩传神的笔墨，楹联就会充满诗意，因此要对文辞进行精心锤炼。锤炼的方法主要有炼字和联法。炼字即通过推敲文字，做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”（沈德潜《说诗日卒语》）。联以字计，一字不佳，全联失色，字立纸上，则诗意顿呈。字者联眼也，在此处炼就至隽之字，定会境界大开。陈维英为其晚年养性读书之所“太古巢”题联“看剑气寒书案月；停琴韵湿墨池烟”的联眼分置于“寒”与“湿”，形容词活用作动词，并以“书案月”、“墨池烟”衬托，展现了剑气逼人、琴韵缭绕这一性怡趣雅的意境。联法即撰联选字、遣词、成句以衣辞格等作法，也会使文辞生色。如“青烟袅袅，碧海茫茫，波涛滚滚连云碧；白羽翩翩，红霞灿灿，帆声毵毵映月红”（何绰如），连用摹色、叠字描出一幅宏阔瑰奇的海天图，令人心旷神怡。应当指出，运用炼字和联法切不可仅在字面和技巧上纠缠，必须用这个工具酿出浓郁的诗意，给人以香茗甘露般的审美享受。