《朗诵》编写意图

朗诵是语文学习的重要方法。本册阅读单元的选文大多是文学作品，这些文学作品基本上都适宜朗诵。因此，有必要结合阅读单元的课文学习，根据语文学习的特点，开展朗诵活动。

通过朗诵活动的开展，让学生了解、掌握朗诵的基本方法和常用技巧，在朗诵中加深对语言文字的理解，增强对文学作品的感悟。

组织开展朗诵活动，还可以培养学生学习语文的兴趣，提高语言表达能力，让学生在活动过程中品尝合作与成功的喜悦。

在本次朗诵活动的设计中，除了设计了朗诵古代诗文、现当代诗歌、散文活动外，还设计了新闻播报活动。新闻播报是当今社会信息传递和接收的重要方式，通过这项活动的开展，培养学生真实、准确地传达新闻信息的能力，同时体会与文学朗诵的联系与区别。在比较与感悟中，提高阅读与表达能力。