硫与氮的氧化物 教学设计2

注意：填空时，尽可能用化学方程式填写

一、 SO₂的性质：

（一） 物理性质：_______________________________________________;

（二） 化学性质：

请同学们先回忆一下酸性氧化物CO₂与SiO₂的化学性质，推导SO₂的化学性质

请同学们观察演示实验4-7，验证自己的想法。

1. 具有酸性氧化物的通性：

（1）与水反应：_______________________________________________________

可逆反应的概念：________________________________________________________

（2）与碱反应：________________________________________________________

（3）与碱性氧化物反应：________________________________________________

请同学们分析一下S----SO₂-----H₂SO₄变化中硫元素的化合价变化情况，推测SO₂可能还具有哪些化学性质？

2. 还原性：

（1）______________________________________________________________;

（2）SO₂可使___________溶液、____________溶液褪色（观察补充演示实验现象）

有关的化学方程式：

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. 氧化性：请大家观察SO₂与H₂S气体的反应，现象：_______________________

化学方程式：_________________________________________________________

4. 漂白性：

漂白原理：____________________________________________________________

漂白性物质的比较：

二、 SO₂与CO₂性质比较：

三、 SO₂的用途：

请你根据“性质决定用途”归纳出SO₂的用途

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四、SO₂对空气的污染：

请你结合自己在课外收集的资料来谈谈空气污染的现状及处理措施

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五．课堂反馈：

1. 二氧化碳和二氧化硫都是酸性氧化物，因此它们有很多相似的化学性质。下列方法中，能够区别二氧化碳和二氧化碳两种气体的是（ ）

A. 分别通入滴有紫色石蕊的水中，看溶液是否变红;

B. 分别通入足量的澄清石灰水中，看溶液中是否出现白色浑浊;

C. 分别通入酸性高锰酸钾溶液或品红溶液中，看溶液是否褪色;

D. 分别闻两种气体的气味，看是否有刺激性气味。

2. 导致下列现象的主要原因与排放SO₂有关的是（ ）

A. 酸雨 B. 光化学烟雾 C. 臭氧层空洞 D. 温室效应

3. 我们知道，SO₂可使品红溶液褪色;那么，把SO₂通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液会褪色吗？