化学与资源综合利用、环境保护 教学设计1

“煤、石油和天然气的综合利用”的教学可以采用以下教学流程：

【教学设计I】

数据展示或观看录像：煤、石油和天然气是当今人类使用的主要能源和重要化工原料 实物：煤样品 煤的组成简介 根据煤的组成让学生联系实际生活，分析烧煤时会有哪些污染，如何使煤变成清洁能源以及煤除了燃烧以外还能有什么用途 煤的综合利用：干馏、汽化和液化 展示：煤干馏的主要产品及用途 天然气及其用途和开发前景简介 展示原油样品 介绍组成（也可观看录像） 结论：为了提高石油的利用率，应当将石油中的各种成分进行一定程度的分离 启发：对于互溶的液体混合物应当如何分离？ 石油分馏介绍（借助录像或图片） 图片：各种石油馏分的用途 石油裂化和裂解 介绍三大合成材料 聚合反应生成高分子化合物简介 谈感受：科技进步给我们带来了什么？怎样处理资源利用和环境保护的关系？ 研究性学习作业：思考与交流。

【教学设计II】

课前自学教材内容，收集有关煤、石油、天然气综合利用的资料（包括文字及录像） 小组代表汇报 教师引导分析：为什么要对资源综合利用？ 谈感受：科技进步给我们带来了什么？怎样处理资源利用和环境保护的关系？ 研究性学习作业：思考与交流。

“环境保护与绿色化学”的教学可以采取多种灵活的教学方式，既可以进行常规课教学，也可以分组进行研究性学习，还可以组织走访科研院所或环保部门。无论采用哪种学习方式，最终要使学生树立环保意识和绿色化学理念。