合成高分子化合物的基本方法 教学设计(第1课时)
一、教学目标：
1、知识和技能
1.能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.能说明加聚反应和缩聚反应的特点
2、过程与方法
了解高分子化合物合成的基本方法。
3、情感、态度与价值观
使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
二、教学重点：
通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
三、教学难点：
用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。
1加聚与缩聚反应的一般特点
2、单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念
3、加聚反应与缩聚反应单体识别的
4、加聚反应和缩聚反应方程式的书写
四、课时建议：2课时
五、教学过程设计
第一课时
[复习]聚乙烯是一种生活中常用的塑料。请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
[提问]从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？
[生]由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
[分析、讲解]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。填写下表：
聚合反应 |
|
CH2＝CH2 | 单体 |
—CH2—CH2— | 链节 |
n | 聚合度 |
| 高分子化合物，简称高分子，又叫聚合物或高聚物。 n值一定时，有确定的分子组成和相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量＝链节的相对分子质量×n。 一块高分子材料是由若干n值不同的高分子材料组成的混合物。 |
[学生活动请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？
单体名称 | 单体结构简式 | 聚合物 |
乙烯 | CH2＝CH2 | |
丙烯 | CH2＝CHCH3 | |
氯乙烯 | CH2＝CHCl | |
丙烯腈 | CH2＝CHCN | |
丙烯酸 | CH2＝CHCOOH | |
醋酸乙烯酯 | CH3COOCH＝CH2 | |
丁二烯 | CH2＝CH－CH＝CH2 | |
乙炔 | HC≡CH |
（生分组书写合成上述聚合物的化学方程式。）
[讨论]请同学们仔细观察上述可以进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？
[师生]引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：
加聚反应的特点：
1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
[提问]你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？
[学生]
[投影、讲解]由加聚聚合物推单体的方法
凡链节主链只在C原子并存在有C＝C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
[探究练习](略)
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