记问之学
拼音 | jì wèn zhī xué |
释义 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 |
出处 | 《礼记·学记》:“记问之学,不足以为人师,必也其听语乎?” |
示例 | |
年代 | 古代 |
用法 | |
结构 | 偏正式 |
词性 | 中性 |
近义词 | |
反义词 | |
灯谜 | |
歇后语 | |
英文 |
第一个字是记的成语4条
记问之学 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 |
记功忘过 | 指记其功绩而略其小过。同“记功忘失”。 |
记功忘失 | 指记其功绩而略其小过。 |
记忆犹新 | 犹:还。过去的事,至今印象还非常清楚,就象刚才发生的一样。 |
第二个字是问的成语11条
记问之学 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 |
不问不闻 | 闻:听。人家说的不听,也不主动去问。形容对事情不关心。 |
不问青红皂白 | 比喻不分是非,不问情由。 |
不问皂白 | 比喻不分是非,不问情由。 |
此问彼难 | 这个诘问,那个责难。 |
第三个字是之的成语1084条
鸡犬之声相闻,老死不相往来 | 鸡鸣狗吠的声音都能听到,可是一辈子也不互相来往。现在形容彼此不了解,不互通音讯。 |
记问之学 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 |
姜桂之性 | 生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。 |
内顾之忧 | 内顾:在外边而顾念家事或国事。旧时形容没有妻子,身在外又要顾虑家事。现形容有内部的忧虑。 |
丘山之功 | 比喻功绩伟大。 |
第四个字是学的成语24条
记问之学 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 |
不媿下学 | 犹言不耻下问。 |
不愧下学 | 不耻下问,虚心向地位低的人学习。 |
长材茂学 | 指才能高学问大的人。 |
虫鱼之学 | 指繁琐的考据订正。 |
第一个字是学的成语23条
学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
学如不及,犹恐失之 | 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 |
学如登山 | 学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。 |
学步邯郸 | 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。 |
学而不厌 | 厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。 |
学而时习之 | 学过的内容要经常复习它。 |
学而优则仕 | 优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 |
学非所用 | 所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。 |
学富才高 | 学识渊博,才能高强。 |
学富五车 | 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。 |
第一个字发音是xue的成语83条
削木为吏 | 意思是不能受狱吏的侮辱,即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。 |
靴刀誓死 | 指战死沙场的决心。 |
穴居野处 | 穴:洞;处:居住。居住在洞里生活在荒野。形容原始人的生活状况。 |
学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
雪案萤窗 | 比喻勤学苦读。同“雪窗萤几”。 |
血海深仇 | 血海:形容杀人流血很多。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。 |
谑而不虐 | 谑:开玩笑。开玩笑而不使人难堪。 |
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